以自身行为作为他人的榜样。语本《后汉书・卷四一・第五钟离宋寒列传・第五伦》。
务进仁贤以任时政，不过数人，则风俗自化矣。臣尝读书记，知秦以酷急亡国，又目见王莽亦以苛法自灭，故勤勤恳恳，实在于此。又闻诸王主贵戚，骄奢逾制，京师尚然，何以示远？故曰：“其身不正，虽令不（行）［从〕。”以身教者[1]，以言教者[2]。夫阴阳和，岁乃丰；君臣同心，化乃成也。
[1]从：依顺。
[2]讼：音sòng，争辩是非。
据《后汉书・卷四一・第五钟离宋寒列传・第五伦》载，第五伦，东汉时人，字伯鱼，祖先是战国时代齐国的田氏。西汉初年，许多田氏族人共同迁徙，之后便以迁徙的次序作为姓氏。第五伦少年即有耿介之风，为人好义，其后为官时，一面表现出刚烈耿直的性格，一面又能体恤民情。章帝时，第五伦官任三公之位，见到许多官吏庸禄而苛刻，于是上疏给皇帝，痛斥这些官员只知用严刑竣法，而不知端正自己的行为以作为人民表率。他引《论语》中“其身不正，虽令不从”这句话，说明如果自己的行为不端正，人民便不会听从其所下之号令。故在上位的人，若以自身行为来教化人，受教者将心悦诚服；若只以言语来训诫人，则容易引发众人的议论。后来“以身作则”这句成语就从这里演变而出，用来形容以自身行为作为他人的榜样。
语义以自身行为作为他人的榜样。
类别用在“为人表率”的表述上。
①父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。
②经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。
③一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。
④一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。
⑤教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己也必须做到。
⑥身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。
⑦他不仅要求员工严格遵守公司的规定，自己更是以身作则，身体力行。
1，身教重于言教，家长、老师首先要以身作则，为孩子做出表率。
2，遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯。
3，76 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
4，我们三个做为老公最早的女人,必须要以身作则,为老公营造一个稳定的家,让他的所有女人都要关系融洽和谐,绝对不能后院起火。
5，我们是班级干部，理所当然应该以身作则。
6，如果我可以给人们以帮助的话，我要做的，就是给他们提供自助的机会；如果我能使之振奋、使之鼓舞，那就要以身作则、条分缕析、提出建议，而不是强制命令、颐指气使。
7，我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
8，以身作则胜于口头训诲。
9，107 不过,皇上既然有心改变这些,以身作则,天下必然望风更化,改过从善。
10，领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它。如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话。