运用的巧妙，全在善于思考。《宋史・卷三六五・岳飞传》：“阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”亦作“运用之妙，在于一心”。
1，脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
2，”石蕴玉则山朗，水含珠而川媚；运用之妙，存乎一心。“只要肯下苦功，平时多阅读，多积累，学习新的方法，就可以使自己的作文语言具有文采，言之无文，行而不远，文采是文学的重要部分。
3，阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。
4，教学方法的基本要义，是针对教者和被教者的互动而采取的一切贯穿教学过程使之效果最佳化的措施。教无常态，法无常形，方无穷尽，运用之妙，存乎一心，显乎人格，体乎人品。
5，他这个人肯动脑筋；队又有实力；什么困难都难不到他；运用之妙，存乎一心嘛！
6，他这个人肯动脑筋；队伍又有实力；什么困难都难不到他；运用之妙，存乎一心嘛！
7，古人所谓"运用之妙，存乎一心"，这个"妙"，我们叫做灵活性，这是聪明的指挥员的出产品。
8，"运用之妙，存乎一心"。在南山人看来，量体绝对是专业技能和艺术性创造的结合。