深厚广大，严肃正直。语本汉・扬雄《法言・问神》。后用“浑浑噩噩”形容浑朴无知，也用来形容糊里糊涂，茫无目的。
或曰：“经可损益与？”曰：“《易》始八卦，而文王六十四，其益可知也。《诗》、《书》、《礼》、《春秋》，或因或作，而成于仲尼，其益可知也。故夫道非天然，应时而造者，损益可知也。”或曰：“《易》损其一也，虽憃知阙焉。至《书》之不备过半矣，而习者不知。惜乎！《书序》之不如《易》也。”曰：“彼数也，可数焉，故也。如《书序》，虽孔子末如之何矣。”昔之说《书》者，序以百，而〈酒诰〉之篇俄空焉。今亡夫。虞、夏之《书》[1]尔，《商书》[2]尔，《周书》[3]尔。下周者，其《书》[4]乎！
[1]浑浑：深厚广大的样子。
[2]灏灏：广博浩大的样子。灏，音hào。
[3]噩噩：严肃正直的样子。
[4]谯：音qiào，杀也，引申为酷烈。
扬雄（公元前５３—公元１８），字子云，西汉成都人。口吃而博学深思，作《太玄》以拟《易》，作《法言》以拟《论语》。扬雄认为言语和书辞会表达出一个人真实的心情，而当时的政治民情亦会影响当时的文风。他在《法言》的〈问神〉篇中提及：“虞、夏之《书》浑浑尔，《商书》灏灏尔，《周书》噩噩尔。下周者，其《书》谯乎！”意思是指《尚书》中的虞、夏书给人深厚广大的感觉；商书给人广博浩大的感觉；周书给人严肃正直的感觉；但周以后的秦书就给人酷烈的感觉。这都是因为当时的政治民情，影响到文风。上古民情纯朴天真，政治清明，与秦时的苛政完全不同，所以产生文章当然也就迥异。“浑浑”、“噩噩”本来是形容深厚广大，严肃正直的意思。后来“浑浑噩噩”这句成语就从这里演变而出，用在形容人浑朴无知的样子；也用来形容人糊里糊涂，茫无目的的样子。
㈠
语义形容浑朴无知。
类别用在“懵懂无知”的表述上。
①以前学龄前的儿童显得浑浑噩噩，现在可不一样了，个个精灵得不得了。
②记得刚入学的时候，我们只是一群浑浑噩噩的小孩子，多亏教师的细心教导，才使得我们日渐懂事。
㈡
语义形容糊里糊涂，茫无目的。
类别用在“慵懒散漫”的表述上。
①人生苦短，不能就如此浑浑噩噩地过一辈子。
②自从公司倒闭后，他每天就过著浑浑噩噩的生活。
③许多人浑浑噩噩地在大学混了四年，什么也没学到。
④假如再如此蹉跎，他恐怕这一辈子只能浑浑噩噩，虚度年华了。
⑤我退伍后浑浑噩噩地过了一阵子，经过朋友的指点，才找到自己人生的方向。
1，于是他认命了,堕落了,开始了浑浑噩噩当一天和尚撞一天钟的颓废生活,那些女病人躲他如躲瘟疫,他也不强求,反正妇产科不止他一个医生。
2，天眼。这些拥有天眼的人类，因此成为高出于庸碌人群之上的寥寥星辰，怀着巨大的悲悯，试图拯救这些浑浑噩噩的如蝼蚁般忙碌的人群。姚敏
3，就在这浑浑噩噩的日子里,我们成长了,成熟了,有棱有角的石头也快磨滑了,多少的欢声笑语,让我们拭目以待……
4，曾经年少爱追梦，大学不远不成行。也想马革裹尸还，英雄何处不青山。大学毕业许多年，浑浑噩噩到今天。终于决定要开店，证明来过人世间！开业有请，弹衣相迎！
5，他自从得这种病后,一天到晚浑浑噩噩的,你说怎么办呀?
6，李修然自小学书学剑不过是浑浑噩噩，没什么抱负;后来为避祸逃出洛阳，也只是应急。
7，在这浑浑噩噩，匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静伫立在池边，只是静静听那池音。松下幸之助
8，自己这般浑浑噩噩,前怕狼,后怕虎的,干什么啊!自己穿越进来,变成这‘狮驼岭’小妖,那已经是事实,已经无法改变。
9，自己这般浑浑噩噩,前怕狼,后怕虎的,干什么啊!自己穿越进来,变成这‘狮驼岭’小妖,那已经是事实,已经无法改变。
10，“识”，需要有进取的心态，浑浑噩噩、懒懒散散、饱食终日、无所用心的人，一般不会在意机遇。