1，这种按劳取酬的思路在当时算是一种创新。
2，文职人员面向市场招聘,按照岗位确定职责,依据合同进行管理,并按照按劳取酬的原则比照事业单位同类岗位人员确定文职人员待遇,通过国家法定方式解决人事争议。
3，在教育领域里,不能搞“按劳取酬,等价交换”这一套。
4，坚持社会主义“按劳取酬”的分配原则,实行岗位工资,体现多劳多得。
5，“按劳取酬”可以充分调动每个劳动者的积极性。
6，“拿人手短、吃人嘴软”的道理落马官员自然懂得,之所以敢堂而皇之地接受“补偿”,“按劳取酬”心理是重要因素之一。
7，大家之所以感到愤怒是因为其余所有人都是按劳取酬的.
8，在此之后,则进行了人事和分配制度改革,竞聘上岗、按岗定薪,按劳取酬,改变按职级的分配方式。
9，这种按劳取酬的思路在当时算是一种创新。
10，他们是通过“为人民服务”的劳动而取得报酬,从这个意义上讲,他们不应被当做特殊人员,应该按劳取酬。