师长受人尊敬，所传授的知识、技能等才会被尊重。见“师严道尊”条。后多用以指为师之道的尊贵及威严。《元史・卷一七一・刘因传》：“家居教授，师道尊严，弟子造其门者，随材器教之，皆有成就。”
1，不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严。
2，有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极性。
3，中华民族自古就有尊师重教、师道尊严的优良传统。
4，当代的师道尊严，是由师生之间的相互尊重和优质教育环境共同塑造的，只有在这种相互尊严的基础上，教育才能真正发挥作用，熏陶人心。
5，不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严。
6，传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。
7，不搞“师道尊严”,并不是不要尊师重教。
8，师道尊严,扫地以尽!谈什么德才兼备的教师队伍!怎么可能产生杰出的教育家!建议中央政府正视高等教育存在的严重问题,找准病因,对症下药,标本兼治。
9，师道尊严的优良传统。
10，不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严。