年高学博的儒者。《宋・陆游・贺周参政启》：“高文大册，或托之不得其人；老师宿儒，有死而莫见于世。”《宋・陆九渊・语录》：“三百篇之诗，有出于妇人女子，而后世老师宿儒，且不能注解得分明，岂其智有所不若？只为当时道行道明。”
1，老师宿儒或忧之,劬劬焉欲持宋元之余论,以遏其流。
2，后世老师宿儒犹或弗习律历,而律历之家未必知道,各师其师,岐而二之。
3，写作、讲学,他的思想日趋成熟,学问不断增长,著作大获丰收,成为江南地区文人学士的老师宿儒,号称“北面人宗”。
4，前此老师宿儒,终日咿唔案下,专摹唐、宋诸大家文调,每下笔,摭拾古文一二语,即自命为韩、柳,为苏、王,而于文字之有何关系,绝非所问,是谓之优孟学也可。
5，系出世家,聪颖绝代,十余龄即通群经大略,学为声律对偶之文,辄有惊人奇句,老师宿儒,无不愤愤称道。
6，宋诸大家文调,每下笔,摭拾古文一二语,即自命为韩、柳,为苏、王,而于文字之有何关系,绝非所问,是谓之优孟学也可。
7，在这时期内,他专心一意地读书、写作、讲学,他的思想日趋成熟,学问不断增长,著作大获丰收,成为江南地区文人学士的老师宿儒,号称“北面人宗”。
8，（6）系出世家,聪颖绝代,十余龄即通群经大略,学为声律对偶之文,辄有惊人奇句,老师宿儒,无不愤愤称道。
9，鲁世达、刘焯、刘炫这几个老师宿儒是后来才知道的这事,所以不太了解内幕。
10，在这时期内,他专心一意地读书、写作、讲学,他的思想日趋成熟,学问不断增长,著作大获丰收,成为江南地区文人学士的老师宿儒,号称“北面人宗”。