篇一:《新时期基础教育阶段加强青少年爱国主义思想道德教育点滴谈》
新时期基础教育阶段加强青少年爱国主义思想道德教育点
滴谈
万翔杨晓斌
山阳县中村镇洛峪九年制学校邮编：726403
内容摘要：青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质、关系到国家的前途和民族的命运。党中央从推进新世纪党和国家教育事业发展的长远规划考虑，开设中小学校长培训平台，针对现阶段影响青少年思想道德建设的若干问题，提出思想道德教育工作的改革措施。我通过培训，结合我们学校思想道德教育建设实际，粗浅地探讨一下，在义务教育阶段，高度重视对青少年的爱国主义思想道德教育，努力提高中小学生思想道德素质，采取切实有效的措施，努力开创中小学生热爱祖国、热爱
共产党的思想道德建设工作的新局面。
关键词：青少年爱国主义思想道德教育点滴谈
在中小学校长培训中，中国青年政治学院陆士桢教授认真细致的分析了新时期青少年思想道德教育的现状和问题，他指出：目前我国基础教育坚持传统、注重实效，不断改革、创新形式，整合力量、社会共识、形成合力，尽管青少年道德能力水平随社会发展持续提高，但是应清醒的看到德育教育还存在一些亟待改革的不合理做法，即青少年德育教育脱离实际，脱离主体，这些问题不可忽视，具体表现在：1、德育目标内容脱离青少年实际，目标高深，与现实生活脱离；内容抽象，影响青少年理解；标准单一，不适应当今社会与青少年发展的多样化；与人格塑造分离，造成众多心理问题出现；2、德育过程形式脱离青少年主体性，传统德育以青少年为被塑造的客体，忽略受教育者的主体性；日常德育方向、内容、目标没有从青少年出发；大多数情况下，忽视德育过程中的群体互动；教育活动中青少年的低参与，甚至不参与；3、德育结果上道德认识与行为严重脱离，价值虚化，存在两种话语体系的问题日趋严重；青少年行为社会化不可拒当；使社会上每一个人的道德能力都面临着多重挑战。
进入21世纪以来，党和国家更加重视义务教育均衡发展，为学生免除了学费、
书费、住宿费，对未成年人实行了学校保护、社会保护和司法保护，专门制定了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。学校加强了安全保卫工作，上级派来了专职安保人员。以本校为例，学校从2006年以来先后通过了省级“普九”、普实”、“教育强县镇”、“双高普九”验收，用广大教师和群众的话即：“学校面貌发生了翻天覆地的变化”，目前，全校正在全力推行素质教育，落实新一轮课程改革。生活在这优美和谐的校园里，仍有极少数学生学习目的不明确,学习态度不端正,不主动了解学校及社会的重大事务，对国家、党的惠民政策只知道享受，爱国思想和集体意识淡薄，不关心他人，胸无大志，有时无故请假，长时间泡在网吧里，产生厌学的思想，精神萎靡不振等。爱国志士梁启超说“少年强则国强”，针对青少年思想中出现的以上问题，我经过认真反思，认识到学校教育应要围绕培养爱国爱党的新时代的社会主义建设者和接班人这一中心而开展。作为一名校长，责无旁贷，我殚精竭虑，认真进行理论学习培训和实际分析，通过整合各方面教育力量，集中全体教师齐抓共管，颇有实效，达到了预期的目标，体会有以下三个方面：
一、营造安全文明和谐的育人氛围，充分发挥学校教育主渠道、主阵地作用，努力构建可行性实效性校园育人机制，培养学校即社会、感恩社会意识，培养爱国热情。
为了给学生创造良好育人环境，学校首先加强安全管理，去年，县公安机关给学校配备了2名校警，我们学校成立了安全保卫处，与校警一起把安全教育、未成年人法制教育和学生人身安全保障落到实处，做到每日检查、每日记录、及时解决，学生安全得到保障，就会从内心深处感受到学校、社会、国家的温暖、稳定、强大，激发爱国热忱；其次是学校加强校园环境建设，校园是学生学习活动的主要场所，校园环境对学生思想道德的形成有着潜移默化的熏陶作用。近年来，通过各类验收，我校的办学条件不断改善，校园的基础设施大大加强。我觉得要想让学生思想道德水平再有一个新的提高，让他们感受校园美的同时，培养他们热爱校园、热爱生活、热爱社会、热爱国家的意识，我狠抓校园绿化、美化、净化工作，对校园进行了精心的装点与布置，在休闲区建成曲径花园、培植绿化带、装置人本化警示牌，倡导绿色生态生活，在活动区铺设塑胶操场，推崇环保意识，在生活区建成明灯主题立体雕塑，弘扬明灯引航文化教育思想，为未成年
学生健康成长创设高雅文明、积极向上的学习环境，为青少年学生的健康成长创造了一个良好的社会育人氛围，学生在这样的环境里学习和生活，明确哪些事情是自己应该做的，大力宣传好人好事，这个学校就会因为自己微不足道的行动慢慢变的更加美好，个人的力量汇聚在一起，学校就日益完美，学生潜意识中明确了学校就是一个小社会，同时，他们反思社会，感受社会发展的文明、繁荣、和谐，感恩社会，回报祖国，立志长大后为国家的蓬勃发展履行自己的光荣职责，献上自己应尽的义务。
二、强化爱国教育主题活动，落实中小学德育工作措施，努力提高未成年学生思想道德素质。
爱国主义教育是中小学德育工作的核心内容。对于中小学生来说，由于他们思想发展处在成长阶段，爱国教育思想对他们来说是一种抽象化、符号化、理性化的思想认识。培养学生的爱国意识，我个人认为，应该用具体的活动来激发学生内心的真实感受，形成形象化、意念化、感性化的爱国热情。应当首先从爱家乡教育抓起。学校经常邀请革命老前辈来校举办革命事迹讲座，教育学生，充分发掘爱国主义教育最现实、最生动的教材。而且，我还安排退休老教师讲学校发展史、撰写出版校志，通过政治课和思品课教师的讲授，使青少年学生从小了解我们学校发展，树立热爱洛峪教育和洛峪这块热土的思想，把爱国思想具体化，由热爱家乡升华到热爱祖国。为加强爱国思想教育，升国旗、唱国歌仪式已形成制度，每周一全校师生集会，庄重地升国旗、班级轮流按时举行宣誓、唱国歌，学校严格升降国旗制度，规范升国旗仪式，团队部在学生中还开展了“争当优秀旗手”活动，以“知党、爱党、跟党走”为主题，丰富国旗下讲话的内容。另外，每学期定期请县教体局信息中心人员深入到学校放映爱国主义主题电影，例如《建国大业》等，图书馆对学生实行了周二、周四定期开放，优先推荐爱国主义书刊，每学期五四、国庆节举行卡拉OK爱国诗歌朗诵和“祖国在我心中”歌咏比赛，在“读、看、唱”活动中，激发了学生的爱国情感。
三、狠抓教师职业道德教育，为未成年学生健康成长树立良好的表率，使学生从小树立报效祖国的远大理想。
加强未成年学生思想道德建设，促进未成年学生思想的发展和成熟，让青少年学生树立爱国爱党的远大志向，学校是主渠道、主阵地，而教师是关键，是实
施教育的主要群体，加强师德教育至关重要。在推进素质教育的新形势下，为增强教师依法从教的法律意识和师德师风建设，从今年元月份开始，我校党支部积极组织教师进行师德师风整训，重点学习和贯彻各种教育法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等，增强教职工依法执教观念和“教书育人”的责任感，在全校教师中持续开展了“创先争优”活动，在教工中举办了师德师风演讲赛。为提高师德修养，激发广大教师爱岗敬业的自觉性和教书育人的积极性，通过正面引导教师爱岗敬业，热爱学生，无私奉献，涌现出了一大批职业道德高尚、堪为师表的模范人物和感人事迹。在校委会成员以身作则、身先士卒、热爱师生言行的带动下，教师的教学活动以“以人为本，热爱学生”为出发点，不体罚和变相体罚学生，不歧视学生，不污辱学生。正是由于全校教师在法制的规范和爱心的引领下，依法执教、爱岗敬业、关爱学生，学生在高尚师德的潜移默化中，体验到爱心的润物无声的感化作用，对社会主义教育事业、对祖国、对党，更加由衷的敬佩和爱戴，因此，对于人生和未来，势必会形成健康向上的情感和志趣，为实现报效祖国的远大理想奠定了坚实的基础。
篇二:《肇庆市贴近学生实际扎实推进中小学思想道德教育》肇庆市贴近学生实际扎实推进中小学思想道德教育
来自：肇庆市教育局苏伯贤2011-06-22
近年来，我市教育部门按照中央、省和市的部署，根据青少年学生成长的规律，坚持贴近学生实际的原则，以爱国主义教育为核心，以培养学生高尚的品德、健全的人格、健康的个性为重点，在抓好德育课主渠道的基础上，选准活动载体，拓宽教育渠道，整合各方资源，加大教育力度，扎实推进全市中小学思想道德建设，取得了很好的成效。
一、广泛开展现代公民道德教育活动，培养好学生的道德规范抓好爱国主义教育，增强学生爱国主义情感，是对青少年学生进行思想道德教育的核心；抓好行为习惯教育，培养学生基本道德规范是培养学生良好道德品质和文明行为的关键。近年来，我们花苦功夫、形式多样地精心组织好对学生进行爱国主义和规范学生行为习惯的现代公民道德教育活动。
（一）精心组织，广泛开展学生爱国主义教育活动
一是认真落实升降国旗制度，各地各校坚持把升国旗仪式作为对学生进行经常性爱国主义教育的重要形式，开展好“国旗下的讲话”、“国旗下的宣誓”等爱国主义教育活动。二是认真组织“弘扬和培育民族精神月”活动，在活动月期间，各地中小学校都精心策划组织好“从小好好学习、长大报效祖国”等主题班会或团、队会；参观爱国主义展览，观看爱国主义影片；聆听革命老前辈讲革命传统故事；组织主题演讲、知识竞赛、文艺演出等，使学生在丰富多彩的宣传教育活动中受到民族精神和爱国主义思想教育。三是充分利用好当地爱国主义的教育资源，如肇庆市历史博物馆、广宁周其鉴纪念馆、封开塔山及高要领村革命烈士纪念碑等，组织中小学生参观、瞻仰和缅怀革命先烈，学习和弘扬革命先烈伟大的爱国主义精神和民族精神。还组织学生访问革命老前辈、采访当地有杰出成就的企业家，然后写出访问记、调查报告，组织学生共同学习，激发学生爱国、爱乡，建设家乡、建设祖国的伟
大热情。四是组织开展《中华道德名言精粹》读书活动，各地各校按照省委宣传部、省教育厅等七部门的要求，积极组织师生开展《中华道德名言精粹》读书活动，为使道德名言警句抬头可见，随处可读，使师生在良好的校园文化氛围中接受教育，受到熏陶，我局与市文明办共同策划，制作了5000幅“道德名言警句”宣传挂图，发给学校悬挂。通过组织读书心得座谈会、读书心得演讲比赛、书法比赛等活动，对广大师生进行生动的道德教育。五是编写肇庆乡土教材，陶冶学生爱国爱乡情操。为加强青少年学生的思想道德教育，向他们提供健康有益的精神食粮，市教育局、市委宣传部、市文广新局等单位结合我市实际，联合编写出版了《立志、立德、立功》和《爱我肇庆四字歌》等两本思想道德教育读本，免费发给全市中小学校所有班级，使我市青少年学生通过阅读，提高思想道德素质，陶冶爱国爱乡情操。
（二）坚持不懈，广泛开展学生文明习惯养成教育活动
近几年，随着我国社会主义市场经济的快速发展，在经济建设取得瞩目成就的同时，不良的社会现象也同时出现，给未成年人的成长产生了不可忽视的负面影响。如少数学生存在着纪律散漫、行为失范、精神空虚、不思进取等不良现象。我们针对学生中存在的问题，十分注意抓好学生的规范行为教育，培养好学生的基本道德，创新德育工作方法，选准活动载体，以未成年人学生喜闻乐见、易入心、易入脑的活动载体广泛开展文明习惯养成教育活动。一是坚持把贯彻国家教育部新颁发的《中小学生手则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》作为经常性教育工作来抓，并分别根据小学生和中学生的不同特点开展教育，小学生重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯；中学生重点进行遵纪守法教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。二是举办“诚信守法”系列主题活动。召开主题校会、班会，举办“诚信”辩论大赛、征文比赛、故事会等学生喜闻乐见的形式对学生进行教育。如肇庆中学举行了隆重的“春青、理想、责任暨十八岁成人礼”大型活动，引导学生增强社会责任感。德庆县每年在孔庙举行“开笔礼”。四会中学以“人人争
做诚信人，个个共创诚信校园”为主题，组织全校师生开展“诚信校园”建设教育主题活动。一些学校还组织全校师生在学校举行隆重的“诚信教育宣誓仪式”。组织学生召开“诚信与我同行”主题班会，举办“遵纪守法诚实守信”的演讲比赛、诚信诗词朗诵会、辩论赛、诚信知识讲座、诚信征文、征集诚信格言、师生互寄诚信卡等校园文化建设活动，同时在“德育工作简报”上开辟“诚信论坛”，介绍先进人物的典型事迹等。以此激励全体师生人人争做诚信人，大家共创诚信校园。
（三）认真谋划，广泛开展学生道德实践活动
我市按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心谋划和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。一是在每年3月上旬（毛泽东题词向雷锋同志学习纪念日前后）组织青少年志愿者走向街头开展便民服务活动，如维修家电、理发、清洁街道等，从小培养学生助人为乐、爱集体、爱劳动的良好习惯；二是以“母亲节”为契机，我局与市文明办、团市委等部门于2005年母亲节期间联合精心举办了“沟通从心开始——妈妈，您好！”的书信征文大赛活动，广大中小学生热情高涨，积极参与，每人给自己的妈妈写一封信，以抒发对母亲的崇敬、热爱和感激之情。全市有近15万名中小学生踊跃参加这项活动，共收到参评信件作品13万篇，评出优秀作品385篇。5月8日母亲节当天，主办单位和协办单位在皇朝酒店举行了隆重的颁奖仪式，并通过肇庆电视台进行现场直播。颁奖会上，由评委对获奖作品进行评析，很多学生与他们的父母激动得热泪满面，场面十分感人，广大学生受到了一次深刻的教育。通过这一活动后，广大中小学生孝敬父母成为自觉行动，许多学生都在家庭中成为了“小帮手”、“小能手”；三是去年8月份，以纪念红军长征胜利70周年为主题，我局与市关工委等部门联合组织端州区中小学生2000多人，模拟重走“长征路”夏令营德育实践活动，在实践活动中，使青少年学生亲身感受革命胜利来之不易，必须走过崎岖曲折的道路、历尽艰辛，排除万难才最后夺取胜利。通过这一活动，激发了学生奋发向上的学习精神，进一步激发了热爱祖国、建设祖国、爱我民族的伟大热情。
二、积极创建良好的育人环境，陶冶好学生的高尚情操
良好的育人环境可以使学生陶冶情操，愉悦身心，大开眼界。近几年，我市很重视育人环境的建设。
（一）建立和健全德育工作制度
无规矩不成方圆，在青少年学生的思想道德行为正在养成的过程中，建立和健全思想道德教育制度是加强青少年学生思想道德建设的重要基础。为此，我市先后制订和完善了《中共肇庆市委肇庆市人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《肇庆市中小学德育名校考评标准》、《肇庆市初中毕业生道德品质评价实施办法》、《关于加强我市学校安全教育工作的意见》、《肇庆市学校安全教育工作责任制度》、《肇庆市中小学生心理健康教育示范学校设置标准》等一系列加强学校德育管理的工作制度，使学校的思想道德建设有章可循，有据可依，始终做到教育与管理相结合。
（二）认真抓好师德建设，提高教书育人水平
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地和主课堂，教师是主力军，肩负着特殊的使命，教师的世界观、人生观、价值观、敬业精神、心理素质、创新品格都会对学生产生无声的示范作用，师德建设是加强学校德育工作的关健。针对我市在师德建设方面存在的薄弱环节，我局把2005年定为“师德建设年”，在全市教育系统开展“爱满校园、情倾未来”为主题的一系列师德建设活动。为使活动有组织、有计划、有步骤地进行，我局专门制订了《关于开展师德建设年活动的实施意见》，集中开展了“七个一活动”。即：组织全体教师开展了一场“师德大讨论”，深入剖析了师德师风存在的问题和产生的根源，达成了“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，爱和责任是师德之魂”的共识；组织全体教师举办了一次“教育法律法规培训班”，学习教育法律法规、教育理论、社会公德、师德修养等，提高广大教师的依法执教水平；开展了一次“千师访万家”活动，以加强教师与学生家庭的沟通，及时掌握学生的思想动态，共同做好学生的思想工作；组织了一次师德演讲比赛，使广大教师明确什么是高尚师德；开展了一次评选表彰师德建设先进集体和先进个人活动，使大家学有榜样；编辑出版了一本反映我市师德标兵和优秀教师典型的《爱与责任》一书，印发全市学校，
供广大教师学习；组织了一次肇庆市优秀教师事迹报告团巡回报告会，各地共组织了近万名教师参加报告会，优秀事迹报告触动了教师的心灵，引起了强烈的反响。通过一系列师德建设活动，掀起了弘扬高尚师德，力行师德规范的热潮。热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人在全市教师中蔚然成风。
（三）注重抓好校园文化建设,营造健康向上的氛围
良好的校园文化，能为学生营造朝气蓬勃、昂扬向上，健康成长的氛围。我市在校园文化建设中，一是通过校史展览室来组织师生设计校徽、校标、校训等，提高学校在学生心目中的地位，通过学校广播站、宣传板报、校园网等宣传阵地，报道先进，宣传典型，弘扬正气，使他们产生荣誉感和自豪感，增强凝聚力。二是营造健康向上氛围。根据学生的年龄特点在校园的墙、廊、楼梯间等张贴、悬挂革命领袖、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，美化绿化校园环境，使每一道墙、每一棵树、每一根草都会说话，营造浓郁的文化氛围。三是注重抓典型推动，创建德育示范学校，充分发挥示范学校的导向辐射作用。到目前为止，我市共建立肇庆市中小学德育示范学校101所。
三、认真抓好基本素质教育活动，促进学生全面发展
我们在实践中体会到，只有从提高学生基本素质做起，才能促进学生的全面发展。为此，在学校思想道德教育中，我们十分注意抓这项教育。
（一）抓好“八荣八耻”荣辱观教育，提高学生的道德情操
胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话发表后，我市教育部门把践行社会主义荣辱观作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，作为加强和改进中小学思想道德建设的基础性工程，作为构建和谐校园、和谐社会的重大举措来抓。市教育局联合市宣传部、团市委、市妇联等部门和群众团体于2006年3月29日举行了隆重的“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育启动仪式，拉开了学习和践行社会主义荣辱观教育的序幕。各地各校也充分发挥学校广播、电视、校园网、校刊（校报）、墙报等媒体的作用，广泛宣传社会主义荣辱观的重要意义和深刻内涵，广泛报道本地本校学生的先进事迹，表彰优秀学生干部和
篇三:《公民思想道德建设实施方案》{围绕爱国主义教育核心，切实加强公民基本道德教育，着力提高学生思想道德教育。}.城川镇开展公民道德建设实施方案
为进一步深入贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和《中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极推进全镇公民思想道德建设，不断提高干部群众的思想道德水平，大力构建社会主义核心价值体系和荣辱观，努力营造我镇良好社会风气，和谐社会秩序，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大及十七届三中、四中、五中全会精神，努力加强公民思想道德建设，加强爱国主义教育，在不断推进“富裕、和谐新城川”建设中，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为根本目标，通过广泛宣传教育活动，在机关大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范，全面提高干部职工公民道德素质，履行好代表、服务、管理
职能，锻造出人道、廉洁、奉献精神。
二、组织领导
为保证全镇公民思想道德建设教育工作顺利进行，成立城川镇公民思想道德建设工作领导小组。具体组成人员如下：
组长：何统业（镇党委书记）
副组长：秦岭峰（镇党委副书记）
成员：纪念（镇党委委员、组宣干事）29个嘎查村、3个社区支部书记领导小组下设办公室，办公室设在镇组宣室，主任由纪念兼任。领导小组的工作职责是：统筹制定年度工作计划，精心组织安排思想道德教育内容与活动，定期研究检查工作进展情况，推进本会公民道德教育工作取得积极成果。
三、主要任务
切实加强机关干部社会主义核心价值体系宣传教育，社会主义荣辱观教育，爱党、爱国、爱社会主义教育和理想信念教育。深入学习《公民道德建设实施纲要》，开展以“知荣辱、讲正气、促和谐”为主题的道德实践活动，引导干部
群众旗帜鲜明地坚持和提倡真善美，反对和抵制假丑恶，自觉把“八荣八耻”的道德要求转化为实际行动，形成与社会主义核心价值体系相适应的社会风尚与和谐的人际关系，不断增强干部群众对党对祖国对社会主义的凝聚力和向心力。
加强诚信建设，为构建和谐城川出力。要以建设“富裕、和谐、新城川”为目标，宣传发动机关干部群众结合实际，广泛开展政务诚信、事务诚信、商务诚信、交往诚信等讲诚信、扬友善、促和谐实践活动，力争把诚信的基本要求灌输到干部群众的头脑中，树立诚信意识，遵循诚信规范。围绕“树立新形象、争做文明人”主题，切实抓好道德实践。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，全面推动全镇的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，把道德规范、道德原则引入个人实际行动，不断提高全名文明素质。道德实践要从小事抓起，从身边做起，从陋习改起。
围绕“讲道德树新风”、扎实开展“做一个有道德的人”主题教育活动。进一步贯彻学习中
央、国务院《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件，积极参与文明办和有关部门部署安排的各类志愿者服务、送温暖献爱心、助学助残、扶贫济困、无偿献血、保护环境、美化家园等活动。
四、工作要求
（一）要提高认识、统一思想。组织开展公民思想道德教育，是认真贯彻落实党的十七大和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，是全面学习实践科学发展观和构建和谐社会重大战略思想、加强精神文明建设、提高公民道德素质和社会文明程度的有效途径。广大农牧民都要有清醒的认识，要自觉的在会党组统一领导下，深入有效地开展思想道德教育，切实为建设“富裕、和谐新城川”提供强大的精神动力和创造良好的社会环境。
（二）要加强领导、精心组织。搞好公民道德建设关键在领导。领导一定要高度重视，切实把公民思想道德教育作为今年宣传思想工作和
精神文明建设的重要任务，及早安排部署，狠抓工作落实，努力做到认识明确、组织有力、措施到位、内容创新、成效显著。
（三）要实事求事、注重实效。要遵循思想道德建设重在开展活动、重在坚持实效的原则，注重把公民道德教育与各类创建活动有机结合起来，力戒形式主义，避免单一空泛，确保公民思想道德建设健康顺利发展，取得明显社会成效。
篇四:《红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未》一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇五:《加强思想教育,提高未成年人思想道德素质》加强思想教育，提高未成年人思想道德素质
为深入贯彻落实党的十七大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，需要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，这是当今社会一项重大而紧迫的略任务。
一、未成年人思想道德建设，关系到国家前途和民族命运
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针，采取一系列重大举措，在全面推进社会主义精神文明建设中，切实加强未成年人思想道德建设。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，作出了新的重要部署。各地区各部门认真贯彻中央要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
二、现阶段我国未成年人思想道德建设任重而道远
面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我未成年人进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的
新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。
同时，面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。一些地方和部门的领导对这项工作认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，推进素质教育的任务艰巨，教师职业道德建设有待进一步加强；随着人员流动性加大，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题；未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。这些问题应当引起足够重视，并采取有效措施加以解决。
三、当前我国未成年人思想道德建设的主要任务
我们要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史
教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。{围绕爱国主义教育核心，切实加强公民基本道德教育，着力提高学生思想道德教育。}.
实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，从树立和落实科学发展观，坚持以人为本，执政为民的高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，适应新形势新任务的要求，积极应对挑战，加强薄弱环节，在巩固已有成果的基础上，采取扎实措施，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
篇六:《英瓦格九年一贯制学校关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》沙雅县英瓦格九年一贯制学校关于进一步加强和改
进未成年人思想道德建设的实施方案
一、指导思想
充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和文件精神，切实加强我县未成年人思想教育工作，促进我县未成年人健康成长，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，与初中思想道德建设相衔接，形成思想品德课，班队活动、社会实践和各学科相互渗透，社会学校、家庭三位一体，全员全程全面育人的格局。针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，结合我乡实际特制定如下方案：
二、总体要求
坚持以三个代表重要思想和邓小平理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想实事求是，与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，一弘扬社会主义核心价值观为根本，以贯彻执行《未成年人保护法》为基础，一落实文件精神为主要任务，着力营造有利于未成年人思想道德建设的浓郁氛围，着力净化社会文化环境，保护未成年人身心健康，着力提供优秀文化产品和优质文化服务，更好地满足未成年人精神文化需求，不断提高未成年人科学文化素质和思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、主要任务
1、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，增强爱国情感；
2、树立和培育正确的理想信念，确立远大志向；
3、培养良好的道德品质和文明行为，规范行为习惯；
4培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，了解国情县情乡情；
5加强养成教育，诚信教育，遵纪守法教育、心理健康教育，帮助学生形成健全人格。增强国家意识、公民意识，促进未成年人健康和谐的全面发展，提高公民的基本素质。
四、基本原则：
1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。
2、突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。