篇一:《家长开放日反思》
家长开放日反思
大班上学期就快结束了，为了让家长们了解升入大班后表现，让家长更多的了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，一边更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今天对家长开放了半日活动。这是家长本学期第一次来园参加孩子们的半日活动，因此，我们从每一种材料的选择到每一句语言的过度，我们都积极准备，对于每个活动的环节我们都丝毫不松懈。
我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题也比较积极。于是，我们选择了语言活动《新年礼物》和音乐游戏《堆雪人》。本次活动，我们首先通过PPT引导幼儿对新年礼物的向往，之后引导幼儿自由讨论，根据PPT图片，让孩子通过观察图片说出每个小动物收到的新年礼物。到最后熊伯伯看到大家都收到了礼物，而他确什么也没有时的沮丧心情。。。。。。大家非常想送给熊伯伯一份礼物，想出了很多的种类，最后和小动物想的一样——一辆崭新的自行车。大家非常的高兴。活动最后大家模仿小动物给熊伯伯写的信，给自己的爸爸妈妈写了一封信，虽然大家有很多的字不会写，但是孩子们用图画代替，写的非常的认真，内容也非常的精彩。第二个活动音乐游戏《堆雪人》。课前孩子们已经掌握了歌曲，所以在活动中，我们只新授了游戏的玩法，孩子们在游戏时，在按节奏拍小雪人这一环节上掌握有点不够清楚，但是，经过一遍一遍的练习，大家还是掌握的很好。当孩子们邀请家长一同游戏时，刚开始有些家长觉得有点难为情，但在自己孩子的邀请和鼓励之下都勇敢的参与到游戏
中，家长和孩子们都玩得不亦乐乎，气氛相当的好。大家一起堆着雪人，跳着快乐的舞，玩得非常的尽兴。活动中，我们尽量给予每个孩子机会，让每个孩子能够大胆的表现自己。孩子们在家长面前也显得特别的认真。
从活动的整体来看，取得了良好的效果。这次活动，让家长了解了孩子在园的学习生活情况，增进了亲子感情。教师与家长面对面的沟通、交流，使我们的工作会越做越好。但是，个别孩子线的特别的兴奋，上课注意力不集中，尝尝要去看自己的家长，所以，有一些不遵守纪律的现象。所以，今后要加强幼儿的常规教育，特别是班中几个特别调皮的孩子进行教育。
最后我们想说，没有最好，只有更好！我们将以自己的热情和努力让活动顺利开展，让开放的窗口展现得更加美丽。
大一班
篇二:《幼儿园大班上学期家长开放日活动总结》家长开放日活动总结
（2012—2013上学期）
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，2012年09月27日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，以打造和谐校园的宣传为重点，以多媒体演示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。本次家长开放日小结如下：
一、活动具备多重性
1、生活性
幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动与真实世界的关系，强调幼儿的学习活动需要满足真实生活的需要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场景，帮助幼儿主动参与到教学活动和游戏之中，与周围的人和环境积极互动，进而探索未知的世界。
2、个性化
活动开放课程尊重每个幼儿的学习方式和个性特征，强调每个幼儿是学习的主人，极大的发挥幼儿学习的主动性、积极性，并给幼儿提供有针对性的个性教育活动。
3、开放性
幼儿园多元智能活动开放课程在活动环境、活动组织及其指导评价方面都是开放的、灵活多样的，幼儿
的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及
家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。
由于准备充分，本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其是对培养幼儿动手动脑能力，家长们觉得孩子放在蓝天幼儿园非常放心、开心。会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。”也有个别家长对我园的教育教学提出意见。如：艺术类教师的欠缺、学校食堂的建设、此类活动多多举行等。学校组织各班进行了认真的总结，并进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。
家长作为教育资源不仅仅局限于参与幼儿教育，还体现在家长教育家长，家长宣传自己的教子经验和体会，可提高更多家长科学育儿水平，这种影响力度之大，也是幼儿园教师所难达到的。
大（2）班：xxx2012.09.27
篇三:《家长开放日教学反思》育苗幼儿园2016年秋季家长开放日教学反思
大班数学《认识时钟》
学前一班：陈路燕游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性；以游戏作引导,以掌握概念为目标,以幼儿操作为手段,让幼儿从感知入手,使操作精，在动手和观察过程中认识时钟的结构,运行规律和整点,同时又渗透了时间观念教育,将原本枯燥的教学活动变为趣味盎然的活动。幼儿在感性经验的支撑下建立起钟表面的直观模型，符合孩子的思维特点，提高了孩子独立获取知识的能力。而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识。同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。美中不足的是有小部分幼儿在学习由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律这个环节时刚开始时有点不理时针和分针的关系，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。我相信下次再上这节课，我会更加注重一些小细节，让整个课程活动更加活跃，效果更好。
2016年
篇四:《大一班家长开放日活动反思》大一班家长开放日活动反思
为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，本周四我们向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。总体来说效果还不错，可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
当天早上,大多数家长都早早的来到了幼儿园,很细心的观察着孩子们的一举一动,我和主班老师一个负责接待家长和幼儿,一个在教室组织幼儿晨间活动，配合的也很默契。接着就是吃早餐的时间了，可是因为家长们都在的缘故，幼儿吃饭的速度比平时慢了好多，都到了该下楼做操的时间了，有的幼儿竟然跟我说吃不完了，不想吃了，考虑时间关系，我默许了几名幼儿剩饭，这在平时是根本不可以的。
做完操后，有的幼儿要去小便，有的要喝水，有的幼儿会拉着老师问一些小问题，而有的家长也过来帮助幼儿找小茶杯、上厕所，现场秩序有些混乱，这一点我和主班老师没有配合好，其实可以是一位老师组织幼儿有序的排队喝水，另一位老师和家长进行简单的沟通和交流。
当主班老师上完第一节集体活动，带领幼儿出去小便，此时的我正忙着收拾上节课遗留下来的教具，和布置下节我所需要用的教具。有的家长走过来向我询问孩子的一些情况，考虑时间关系，我简明扼要的说了孩子的优点和需要改进的地方，现在想想是不是有点太直接了，不知道家长能否接受。第二节集体活动我上的是一节手指添画的美术活动，幼儿都很喜欢，活动效果也很好，有的家长看着孩子创作出这么有意思的画，都很高兴，不住的夸赞自己家的宝宝，有的家长们甚至动手和自己的孩子一起玩起了指纹添画，那情景十分的温馨。活动结束后其实还有一个亲子游戏，由于时间关系没有开展。这点在之后的回执单上家长都有所表示。我也觉得有些美中不足。
虽然这次家长半日活动开放有不足的地方，但总体来说效果也还不错，而此次家长半日开放给我最大的体会就是教师要做好很多细节方面的工作，在活动开始前的准备工作一定要深思熟虑、考虑周全，还有就是要有处理突发事件的应激能力，这点需要教师在平时的日常活动中慢慢积累。
大一班董超
篇五:《家长开放日活动反思》家长开放日活动反思
李芳会
一上公开课或者家长开放日，大家都会说一句：平时怎么上就怎么上！这句话的意思是不要紧张，放轻松才能好好发挥,而我们的家长开放日和平时上的不一样，我们一早上把所有的课都上了一遍。家长开放日和其他的元旦、亲子活动不一样，活动是让大家玩得开心。家长开放日要在半天的时间里，向家长展现幼儿园的所有方面，常规、保育、教学、游戏、特色等。说得明白点，家长开放日就是作秀！
一、意识到位
家长开放日的目的是什么？让家长来幼儿园，让家长了解幼儿园，所有的活动都要志向一个目标，就是让家长觉得我们幼儿园好！他才会积极配合班级工作，他才会告诉身边的人，我们才会有好的名声和生源。
家长开放日是一个所以任何一项活动都要有意识地去开展，不论从环境创设，课程设置，活动安排都要为实现这个目标做准备。
家长开放日的教师配备上，所有的教职工都要在岗，因为我们展示的是幼儿园的所有方面，所以随时需要保育员，食堂人员的密切配合。
在所有活动中，教师高控表现在教师的语言指导一定要跟上，因为很对家长不知道幼儿园这样做的目的是什么，一定要及时的告诉家长，这里面有学习，这样做幼儿能学到什么。
在活动安排上，要分析家长的需求，要明白家长想看什么，想了解什么，想看孩子学到了什么。小班和大班需要展示的课程肯定是不一样的，小班可能是生活自理能力，行为习惯；中班可能是语言表达，体能，艺术类，大班可能要和小学有更多的衔接。
时间安排上，不要太频繁的叫家长来园，比如一个月有家长会，亲自活动，还有开放日。我们在9月份一般不会做开放日，因为幼儿的常规习惯还没有养成。
活动对象的改变，家长开放日上课的对象除了幼儿，还有家长，为什么有的家长听了一节课就找借口走了，或者出去打电话，抽烟，到校园里面转
悠，去小学的教室门口看，因为家长没有参与，没有事情做，只是干坐着看，听，而且内容是很简单的。
调动家长积极性，加深参与度的最简单的一个方法是，不要让家长一排的最在最后面，而是坐到幼儿身边，近距离的观看，他就会动手参与。
在邀约的时候，可以有目的的去邀约，比如对幼儿园的工作不理解，随时提出无理要求的，或是幼儿行为习惯不怎么好的，可以让家长体会到教师工作的辛苦。
二、互动环节
1.到门口迎接自己的父母，门口的迎接就是礼仪展示。为父母搬椅子，为父母服务。
2.语言：上课问好，除了问叔叔阿姨好，还可以让幼儿介绍自己的父母，又有表现机会，又展现了语言表达。语言课可以教幼儿说一些感恩的话语，集体表达，效果非常好。
3.课间可以让幼儿给父母倒水喝，去看自己种的花。
4.课堂点名，多让父母在场的孩子表现。
三、五大领域课程设置
意识：每一堂课都会涉及到五大领域的内容，五大领域不是独立区分的，而是相互关联和渗透的。
艺术：让父母跟着画，跟着剪，跟着唱，做泥工，秋天可以玩树叶。科学：操作数量，丰收的季节，收集种子食物等。{大班上学期家长开放日反思}.
健康：营养金字塔，参观食堂，学习正确的洗手方式，学习洗手儿歌。社会：安全，雨季交通，防洪，（结合实际）
户外活动：参与度最高，可模仿幼儿，也可作亲子游戏。
课程选择原则：扬长避短，自己最擅长什么就上什么，首先让家长觉得老师很厉害，肯定能教好我家的孩子。
四、常规展示
1.排队喝水，上厕所
2.一边动作一边儿歌，排队歌，洗手歌，喝水歌，洗手歌。表现为动作
整齐，安静，语言能力强。
教师在旁边指导的时候，动作指导可以少，言语提醒，鼓励，某某幼儿以前不会，现在会了。
五、生活方面
意识：教学不一定要在课堂上，进入幼儿园就是课堂的开始
1.睡室，让幼儿比赛叠被子，收拾物品，父母可以动手帮忙。
2.参观食堂，运动游乐场，让幼儿做幼儿园的小主人，小导游，小讲解员，小老师。解放了老师，孩子得到锻炼，父母得到参与。
家长开放日活动流程：
1.早操舞蹈
2.早读（拼音、古诗、三字经）
3.排队如厕、喝水{大班上学期家长开放日反思}.
4.课前问候——拜师礼
5.语言活动，拼音学话，拼音书写练习
6．手工剪纸（树叶）
7．户外活动（滚轮胎）
8．（喝水时间为父母倒水）——数学认知（3的组成及口述应用题）
9.收集家长反馈和意见
篇六:《幼儿园大班家长半日开放活动反思》幼儿园大班家长半日开放活动反思
-----李星
一、活动程序有待改进
今天的家长开放日基本无大的纰漏，但由于自己经验不足，考虑不周，所以在程序和组织方面不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。
二、教学过程应进一步完善
由于我班幼儿即将升入小学，所以我们在开展正常幼儿活动的同时，努力穿插文化知识，使活动的趣味程度有所降低，所以经过此次活动，我深感我们应改进教学方法，努力完善教学程序，在渗透文化知识的同时增强趣味性和吸引力，让幼儿快乐成长。
三、思想上应更为重视幼教工作
看着家长那期盼的眼神，我们深感责任重大，我们应以“爱”为本，将自己摆在与家长同样的位置，想家长之所想，急家长之所急，用爱去教育孩子，在烦躁之时应极力克制，不应采取粗暴执教的方法对待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家长反馈意见：
班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意，通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况，可以直观地看到孩子和老师之间的互动，并且多数家长都很希望幼儿园能经常搞一些类似开放日这样的拉近家园之间距离的活动。
篇七:《幼儿园家长开放日反思》幼儿园家长开放日反思
幼儿园家长开放日反思一：幼儿园家长开放日心得反思
一直坚信“一分耕耘，一分收获”，付出总会有回报的。家长开放日过去了，忙碌过后，收获甚多。
通过本次家长开放日活动，我们与家长的心贴得更近了，给家园共育提供了强而有力的辅助推动;我们的教育水平也大有提升，人的潜力是无限的，因为压力让它爆发了，但是更多有待不断“挖掘”;小朋友是每个能干的个体，，如同鲜花，给他们机会与阳光，他们会绽放与众不同的绚丽色彩!
从家长开放日的筹备到真正开始到完满结束，不但关乎一个班，还关乎整个幼儿园。家长走进校园，我们老师是累了点，可是因为打开了这扇“方便之门”，家长对我们工作有了进一步了解，从而更方便了以后的家园工作开展。
家长开放日那天，我们如上了发条的陀螺不停的转，一个又一个活动有条不紊地组织、开展，家长们如走马观灯般看着自己孩子表现、老师阿姨忙碌，他们都是请假过来的，他们脸上始终带着笑容，偶尔几下闪光灯，我们知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想错过精彩瞬间!特别是结束后，创创外婆和康康奶奶、宝颐婆婆她们老人家对我们由衷的赞许：“老师，你们带的小孩节目搞得真好啊!活动真丰富!你们辛苦了!”这几位长辈其中后两位都曾经都是老师，能够得到她们的认同，我们真的是想眼泪霎下!还有月月爸爸，平时意见多多，几次家长活动过后，他对我们的态度有了非常大的改善!同时我也感到原来她爸爸不是那么傲慢的人，只是双方工作不理解。家长开放日那天，月月爸爸他是笑得最开心、最光彩的!{大班上学期家长开放日反思}.
家长开放日，如果是当年，对于“初出茅庐”的我们这些青年教师肯定是概念模糊，虽然“初生牛犊不怕虎”，但绝对不会像今次一样镇定自信，所以我要感谢家长开放日，它让我经历了许多，成熟了许多!能够轻松自如的面对众多比自己年长、见识广的家长们并且大方展示自己能力，类似家长开放日的这样活动真的是功不可没!
家长开放日，累的不单是我们，还有孩子们，他们都想表现自己最出色的一面给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶看，之前的“幼儿才艺展示”，孩子们通过老师和自己的努力，尽
量突破自己，像维维、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他们竟然表现得比平时更出色，走起秀来精神抖擞、唱起歌来气宇昂扬!不但是家长们惊喜万分，我们也特感欣慰!看来每个小朋友都是不容忽视的一颗种子，给他多点爱、多点机会、多点鼓励，也许他在家这个“温室”表现不算突出，可是出到外面磨练努力了，他会像鲜花一样绽放与众不同的绚丽色彩!
“漫长”而短暂的家长开放日过去了，但它不是一阵风，它留给我们幼儿园、老师、家长很多深刻的回忆和感思，也许有些人会忘记，然而积累的经验是不会丢的，经历的我们也不会忘记，孩子们也不会忘记，在自己“年少无知”的幼儿时期曾经有那么一段美好回忆——“我在许多陌生的脸孔面前表演了!他们都对我微笑!”希望下一次的家长开放日更加精彩万分!感谢本次家长开放日的顺利开展!感谢前来参与的家长朋友们!大家辛苦了!谢谢大家!
>幼儿园家长开放日反思二：家长开放日活动反思>>（1063字）
在5月3日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00开始至11：00结束。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一节活动打击乐办家家，第二节活动体育游戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理安排，取得了一定程度的效果。下面进行一下总结:
(一)家长认为教师教学的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃，孩子兴趣很高2、善于启发、诱导，鼓励孩子主动参与3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲，能够照顾到大多数的孩子5、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)家长对本次开放日教师的教育教学提出合理化建议：1、在活动中教师能够提供给每个孩子表现的机会，适当延长活动时间；2、体育游戏角色扮演幼儿非常感兴趣，游戏环节可增加竞赛性，最后以分组来进行比赛形式使活动更加激烈趣味。{大班上学期家长开放日反思}.
相对个人而言，我的这节体育游戏生动趣味性强，孩子的积极性参与兴趣很高，教师状态也十分投入，师生以角色扮演的形式参与情境游戏，整个活动气氛激烈、参与度高，但由于场地的限制，感觉游戏环节有些放不开，孩子们进行蚂蚁搬豆游戏时间稍短，教师在游戏环节可进行适当调整，带领孩子多往返几次，从中更好的对个别孩子进行动作指导纠正，使每个孩子都能够充分得到满足。
家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，增进了彼此间的沟通了解，掀起了家园共育的高潮。
>幼儿园家长开放日反思三：幼儿园家长开放日心得反思>>（896字）
为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来，就一直在探索摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园“第一届科技节”，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以“废物利用”为主，既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中，很多家长看到“科技节”展出的各种作品，都惊叹不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，因为这些作品都是很出人意料的。
在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵巧的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们赞叹不已。在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主人，家长们成了服务对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。
本次活动中，我班进行的教学活动是《报纸先生的故事》，活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演，引起幼儿极大的兴趣，老师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用，最后请幼儿用废报纸来制作东西，家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子，还是家长，一个个兴趣盎然，阵阵笑声也在活动室中回荡。户外活动中，家长们也都很配合，不管是做操，还是游戏，也都能够让家长参与进来。
开放活动结束了，家长们有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，多锻炼孩子的观察能力，就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。
家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益，在以后的工作中，我们会一如既往的进行各种教育活动，并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解，为了孩子，为了家长。{大班上学期家长开放日反思}.
>幼儿园家长开放日反思四：家长开放日活动反思>>（1093字）
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，6月13日，我园成功的举行了家长开放日活动。
本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，师生同台的幼儿操、家长的亲子活动，每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生
创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了我园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。
本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其是对培养幼儿动手动脑能力，家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。”在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。
满意的方面：
1、对家长满意。全园80%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，每一位家长的态度都非常认真，表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃，同时也调动了幼儿的兴趣。
在本次活动100%的家长对我园、对教师给予了高度的评价，认为活动开展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢老师的辛勤劳动。
2、对幼儿的满意。在歌唱、舞蹈、朗诵、幼儿操等表演中，孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一，表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿提供了参与和展示的机会，他们在活动中的专注、积极、谦让、团结协作和竞争意识，让家长们不住地赞叹、鼓掌。
活动后，园里组织各班进行了认真的总结，并进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。
篇八:《大二班徐秋梅《家长开放日活动反思》》2012学年度上学期大班家长开放日活动反思大二班徐秋梅
他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？{大班上学期家长开放日反思}.
在小朋友和家长们的期盼中，11月20日我班开展了家长半日开放活动，我们做好了家长开放日的前期工作。做好家长开放日通知的发放，以及电话，面对面的与家长沟通开放日的具体时间，地点。晨间活动：7:30-8：00我们设计你学我做的游戏，孩子们都回来的比较早，而且穿着整齐的园服回园，晨间活动孩子们都玩得很开心，8:00—8:45幼儿吃早餐，复习字卡等游戏，孩子都很积极的配合，注意都很集中。9:00-10:00是我们的分组教学活动，教学活动《趣味数数》、《第一次买东西》刚开始上课的时候，来的家长不是很多，孩子们在数学操作的时候都很专注，很有兴趣，家长们也有参与到活动当中，《第一次买东西》孩子们非常喜欢故事里面的情节扮演。玩得很开心。早操活动孩子们都很积极自己，动作有力，表情丰富。动作比较整齐。亲自游戏环节孩子们都很兴奋，充满了集体荣誉感。特别是《杯子节水大接力活动》，孩子和孩子们都玩得很开心。家长会时候虽然时间有点晚，但家长们还是能认真听取老师讲的一些要求和方法。可见家长们对子集的孩子是十分的重视。
本次活动，做的比较好的地方。班上的工作人员都会随时配合我的安排的工作，家长们配合老师，孩子们的学习氛围比较好，个个孩
子都在爸爸妈妈面前积极的表现自己，各项常规工作都能按照活动的流程依时进行，家长们对孩子们在幼儿园的一日生活非常满意。唯一不好的地方，活动时间有点延时，导致后面的活动有点被动，还有个别孩子比较淘气，影响到了课堂的秩序。这方面在以后的家长开放日=当中还需要进一步的反思。
2012年11月20日
篇九:《幼儿园家长开放日反思》心得体会
——蒙氏混龄班家长开放日反思这学期的混龄教学，对我自己来说是一个挑战，也是一个锻炼自己的机会。因为我没有接受过蒙氏教学培训，加上现在又要混龄，担心自己做得不好，幸好各位领导思虑周全，为我们请来指导教师，帮助我们进步，也消除了我的一些担忧。每一次混龄，谢老师都给我指出在活动中做得不好的地方，教我应该怎样去指导孩子工作，在平时的教学中，张老师、龚老师也给了我很多指导，所以现在开展“家长开放日”，虽然也有紧张，但是不慌张，自己思路是清晰的，知道怎样引导孩子自选工作，知道了一些如何指导孩子工作的方法。当然在活动中自己还有做得不好的地方：
进行分组教学时，场地与教具摆放不合理，我原本是想和上一次混龄一样，在进门左边的蒙氏线上进行，这样的话，孩子就能看到我是怎样取放教具的。后来看到杨老师也是在这个方向，我就临时换到另一边，可是因为家长在，结果就弄的我得从人群中去取教具，导致孩子看不到我是从哪里取得教具，是怎样取放的。在以后的活动中，我会充分考虑区域设置与教学场地怎样安排最合理，在混龄前一天就与各位老师交流，减小分组活动时各组之间的干扰。在教孩子操作教具时，我有些紧张，所以在感知正方形、长方形四条边时，交代的不够清晰。
在孩子自选工作时，我觉得我的关注点主要还是在自己班孩子的身上，对大班、中班的孩子关注还不够，很多孩子的名字我还叫不出
来。我想在游戏中或者平时几个班户外活动时，找空隙时间尽快熟悉大中班孩子。
孩子工作时，什么时候进行干预最为恰当，这个度我还把握不好，这也是我一直在思考的问题。我会在以后的工作中总结经验，研读更多的教育教学文章，努力让自己的干预最适时。有时我觉得自己还是有些急躁，比如看到孩子有什么工作完成不了，我就很想去帮助他，留给孩子思考的时间还不够，这一点我会努力改变。
在活动前要考虑周全，三位教师要协调商量好，才能井井有条的组织好半日活动。总的来说这次家长开放日，我们海豚班组织的还不错，整个早上气氛挺好，家长也配合。
篇十:《大班家长开放日总结》泰顺县筱村镇幼儿园2014年第一学期大一班家长开放日半日活动总结
吴璐璐
为了向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。特在2014年12月25日上午举办了家长开放日。
为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。活动从来园活动就开始展开，家长们也都一直很耐心的陪伴着孩子。非常感谢家长对我们工作的支持与配合。生活环节，家长都看到了自己的孩子能够自己整理衣物，自己按需喝水。在教育环节，两位老师分别为家长们展示了数学绘本《乱七八糟的魔女之城》以及健康活动《我是小小消防员》，让家长都明白了我们上课的形式，让家长们知道了孩子在幼儿园不只是玩耍，知道了他们学习本领的过程。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，家长也都深有感触，也向我们提出意见，希望多多举办这类的亲子活动。这样子家园关系才会能加紧密。老师工作的辛苦，当个好老师确实不容易，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条！
2014—12—28