篇一:《教师要做到六比六看六反思》
教师要做到“六比六看六反思”
为进一步贯彻实施《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，切实加强教师职业道德建设，不断提高广大教师职业道德水平，近日，山东省阳信县在全县教育系统广泛开展了“六比六看六反思”职业道德实践教育活动。
一是与优秀教师和典型人物比思想境界、比敬业精神、比工作业绩，看自己对待教育事业的态度，深刻反思：我的工作作风比他们如何？我的成绩比他们如何？他们能做到的我能做到吗?不断增强干好教育工作的信心和决心。
二是与企业职工和农民群众比工资待遇、比劳动艰辛、比价值追求，看自己是否爱岗敬业，深刻反思：是否有爱岗不敬业心态？是否存在追名逐利的消极思想？是否有起码的职业良知？从而更加珍惜自己的工作岗位，自觉实践爱岗敬业、甘于奉献的职业精神。
三是与领导期望和群众要求比工作态度、比工作水平，比满意程度，看自己是否尽职尽责，深刻反思：是否对教育负责、对未来负责？是否对得起党和人民赋予的重托？是否对得起节衣缩食、望子成才的父老？进一步强化对社会负责、对未来负责的意识。
四是与过去比职业地位、比工资水平、比尊崇程度，看各级领导、全县人民对教育的关心支持和厚爱，深刻反思：是否比以前更加努力了？爱生敬业的职业准则是否做到了？树立无为无位、居安思危意识和职业的光荣感、使命感，激发干事创业的热情。
五是与社会的发展比师表形象、比观念理念，看自己是否符合职业要求，深刻反思：是否对得起“人民教师”这个称号？是否适应素质教育的新要求？是否真正为学生健康成长和终生发展负责？进一步增强爱心施教、以德立教、敬业兴教的社会责任意识。
六是与过去的自己比学习意识、比进取精神、比创新能力，看自己是否治学严谨、素质过硬，深刻反思：是否具有终身学习的意识？是否始终保持昂扬奋进的精神？是否不断解放思想、创
新实干？进一步增强学习意识，改进工作方法，潜心钻研业务，真正全身心地投入到本职工作中去。
该项教育活动将历时4个月，分宣传动员、学习反思等5个阶段进行。为确保活动取得实效，县教育局专门成立了活动领导小组，教育局局长任组长，并通过办公平台向各学校推荐了30余种师德学习材料，制定出台了《阳信县教育系统“八荣八耻”》，供广大教师参考学习。教育局同时要求，各学校也要成立活动领导小组，制定详细的活动方案，按照实施意见要求，结合学习实践科学发展观和各类业务培训、教研活动把“六比六看六反思”职业道德实践教育活动落到实处。
篇二:《教师六比六看六反思自查报告》教师六比六看六反思自查报告
教师六比六看六反思自查报告
本学期，学校组织开展的“六比六看六反思”职业道德实践活动，规范了各项制度，创设了和谐氛围，为教师、学生创建家的感觉，不仅可以感受到老师们甘为人梯，乐于奉献的职业情结和教师的师表风度、人格魅力，更难得的是，可以深深地感觉到幸福和满足。在学校的正确领导和老师们的带动下，自己也发自内心地把自己的工作视为光辉的事业，为此而不懈地努力。静下心来教书，潜下心来育人，和学生一同成长，和学校一起发展。
一、在关爱中享受幸福
作为一名教师，当每天看到可爱的学生的时候，心里有种特殊的感情，自己每天都要接受各种情感的关照，有灿烂的笑脸，有调皮的微笑，有各种各样的表情，每天都在微笑中得到享受。
对于那些顽皮的孩子，需要付出耐心，上课多提问他们，上操多嘱咐他们，活动多给他们机会。不断去发现他们身上的闪光点，挖掘他们的潜力。有时，他们不小心出点小差错，有些不理解我们的家长责怪我们，我诚恳地向他们道歉，同时提醒自己要把以后的工作做得更好。当看到这些孩子有了小小的进步时，自己心里增添了一份安慰和幸福。
二、在探索中品味幸福
由于自己在教学第一线不断学习和探索，自己现在已渐渐感悟到了教育是充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话;教育是期待；教育是牵手;教育是澄清；教育是心动；教育里包含真情的问候；教育里洋溢着微笑的面孔。
三、在合作中体现幸福
每天，我微笑着面对学校里的一切。与老师和同学们为了共同的目标走到一起，我们又岂能不去珍惜。每天穿梭于教室和办公室之间，和学生争论教学中的焦点，和同事谈论课题和教学中的不惑。尽管每天似乎总有做不完的事情，但其乐融融！我快乐，我微笑，我幸福。无论是教学工作，还是其他工作，我总是默默地与他人合作。在合作中感到成功的幸福。
总之，近期以来，自己在履行神圣职责的过程中，努力探索，关爱每一个学生，积极与他人合作，静下心来教书，潜下心来育人。自己在享受着一名教师的快乐和满足。
篇三:《2015年六年级少先队总结》2015年六年级下学期少先队工作总结河东良田学校韩德萍
本学期，我校的少先队工作在上级领导指导帮助下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员们的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。现将本学期工作总结如下：
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我校都要求每位国旗下讲话的老师精心准备，确立教育主题，每一次都能给全体师生带来一道丰盛的精神早餐。
2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3、根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4、加强少先队宣传建设，继续办好我校橱窗板报，完善各个栏目。无论是学校板报，还是教室板报，根据月工作重点，定时更新，在高年级，在辅导员老师的指导下，让学生参与板报的设计，组稿等，
这样充分发挥了学生主体作用。
二、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。我校少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生、每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，集体问候等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了以下一系列的活动：
1、三月份开展的“学雷锋，树新风”活动掀起了一片学雷锋的热潮。我校利用国旗下讲话、校园广播、报告会等形式宣讲雷锋的先进事迹，利用学校宣传栏、广播站等宣传阵地学习雷锋精神、事迹。活{少先队六比六赛反思}.{少先队六比六赛反思}.
动过后大队举办了“在学雷锋的日子里”征文活动。评选出“学雷锋标兵”。
2、四月份结合清明节开展了爱国主义教育一直是我校少先队重中之重的工作。
3、四月份我学开展开展了“未成年人保护法”宣传教育周活动，通过“宣传周活动”，全校师生对与法制教育的意义的认识更加深刻了。通过学习和宣传，在校园内营造了增强法制观念、依法治校、构建和谐校园的良好氛围。并利用国旗下讲话，进行关于未成年自护自救知识教育，利用班会时间，各班召开关于青少年心理健康方面的班会，同时各班出了一期关于法制教育知识板报等。通过学校法制教育和“预防未成年人违法犯罪”工作，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益的观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。
4、五月份组织我校开展了“讲文明，树新风”活动。组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行行为规范的指导和教育，促使学生养成文明的行为习惯；发放“文明礼仪倡议书”，号召“讲文明话，做文明事，养成文明习惯”；设立校园不文明行为曝光台；开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，培育社会文明新风尚，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。{少先队六比六赛反思}.
5、抓住“世界读书日”、“端午节”等契机，认真朗诵和经典古诗文诵读。
6、组织健身操比赛《小苹果》丰富大课间体育活动，增强青少年体质，
7、在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化”的“六一”国际儿童节，现根据实际情况，我校举行了校园游园活动。这次活动激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示学生的水平。
总之，一个学期以来，我校少先队工作在上级领导的关心、大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我校少先大队部将一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。
篇四:《少先队活动课反思》少先队活动课反思
郭丽娟
星光中队三年级一班
篇五:《少先队六知六会》少先队基础知识“六知”“六会”
篇六:《少先队工作反思》少先队工作反思
接任辅导员一年以来，我一直早来晚走忙前忙后，可到头来却依然觉得我们学校少先队工作的开展毫无头绪。不管是纪律，卫生或是学生行为习惯都不是很理想，各种活动的组织也显得很混乱。静下心来反思一下，我发现存在很多问题，特总结如下：
一、缺乏对班级常规的了解
纵观前几任辅导员，都是由班主任这个岗位上过渡到辅导员的。有了几年当班主任的经验，他们就会更加熟悉班级常规工作的内容。而我以前只教过音乐美术这些副科，对班级常规工作不熟悉，很多时候想法会和班级实际情况发生冲突。
对策：加强和班主任的沟通，多了解各中队在学习生活中的实际情况。
二、对少先队的相关知识及组织工作认识不足。
由于我接手辅导员工作经验不足，所以没有很好的进行有关理论和知识的学习。虽然偶尔靠上网和阅读相关杂志了解了一些知识，但实际工作起来效果却微乎其微。加上少先队的工作牵扯的头绪较多，所以开展工作的时候，总是问题重重。{少先队六比六赛反思}.
对策：加强相关知识及业务的学习；加大各种资料的收集整理力度；及时总结各个阶段出现的问题，改善工作方法，查缺补漏。
三、对少先队《章程》及《小学生日常行为规范》的学习宣传力度不够
目前的孩子大都是独生，在家娇生惯养，没有规矩。来到学校后也喜欢自我为中心，缺乏团结互助的精神。很多少先队员虽然入队多年了，但根本不知道作为少先队员的责任和义务，也不明白作为一个小学生应遵守的纪律。
对策：加强相关知识的宣传和教育力度，完善少先队员的行为习惯。
四、对少先队干部的组织管理没有做出规范
我虽然组织队干开过几次会，但每一次总有因为各种原因迟到或未到的人在。所以每次布置工作的时候，难免有所遗漏。加上目前各位队干的责任心不强，积极性不大，职责不清，管理混乱，没有起到相应
的先锋带头作用。
对策：尽快规范学校的奖励及批评制度，树立优秀典型，激发队员的上进心。确定各位队干的相应职责，保证各种活动专人专管。
五、对各种活动的开展落实没有进行完整的考核
近一年来，少先大队的工作大都是沿袭以前的模式按部就班的进行。虽然由于缺乏管理而使队员们显得有些懈怠，但到底没有出现什么大的乱子。然而，由于我和前任辅导员交流的不够，对很多工作的具体实施过程缺乏考核，导致出现了很多“假，空，大”的现象。对策：多向有经验的老师取经，尽快形成相应的检查规范机制。以上是我对工作的一个小的反思，由于目前接手的东西还有很多不熟悉，不了解，所以暂时总结了这么些，相信以后随着工作的深入，应该会有更多的想法。到时候再继续总结！
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篇七:《六2中队2015少先队总结》少先队中队活动手册
学年_学期
一、指导思想：
2015学年上学期少先队工作计划
结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。二、本期主要工作：
（一）抓好学生的常规管理：
发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
（二）深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神：1、组织学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育。2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。
4、组织中队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。
（三）发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。
发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。（四）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。1、学生常规教育。
各中队组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练。2、安全教育
深化拓展安全教育，深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“文明班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。3、开展社会实践活动。
利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
4、发挥少先队活动阵地的作用
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，
积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。（五）、进一步加强校园文化环境建设和环保教育，增强学生绿色意识。（六）、加强学生卫生、勤俭节约教育。继续做好日行一善活动的开展。三、每月工作重点：
九月份：尊师重教月（本月主要纪念日）：9.3纪念抗日战争胜利70周年纪念日9、10教师节；9、16人民国防教育日；9、18“九一八”事变纪念日；9、20全国爱牙日；9、21国际和平日；中秋节；9、27世界旅游日
1、各中队根据学校少先队工作计划制订中队工作计划。
2、深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。3、庆祝教师节。以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织队员开展“我最喜爱的老师“、“老师，我想对您说”等亲师活动，让队员体验教师工作的辛苦，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。
4、建立红领巾文明监督值勤岗，学校开始对各中队的常规进行检查评比。
6、开展安全教育月活动，进行紧急疏散活动（利用开学后对学生进行防溺水和交通安全教育；消防安全教育等。）
7、配合德育进行纪念抗日战争胜利70周年纪念日活动。开展好唱红歌等丰富多彩的活动。