篇一:《XX小学艺术教育工作实施方案》
XX小学
艺术教育工作实施方案
根据云教德体卫艺【2014】26号云阳县教育委员会关于印发《云阳县中小学艺术教育工作三年行动计划》的通知和【2014】27号关于做好2014年学校艺术教育实验工作的通知精神，为推进我校艺术教育在新的起点上科学发展，让全校学生享受艺术的启蒙教育，经学校行政会议商订，结合我校实际情况，特拟定实施方案如下：
一、指导思想
落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，切实提高我校艺术教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长。
二、工作任务
完成教委下达的目标任务：
1、成立艺术教育领导小组。
2、落实“一个常规”
3、组建“一个社团”
4、开展“七个一”活动。
三、具体措施
1、成立Xx小学艺术教育工作领导小组。
组长：XX
成员：XX
领导小组下设办公室
主任：XXX副主任：Xx
成员：各艺体教师
2、落实课程计划，开齐开足课程。
艺术教育课程是实施艺术教育的主阵地，开齐开足艺术课程是保证艺术教育质量的前提。音乐课、美术课、各项辅助活动课等任课教师要严格执行课程计划，不挤占、挪用、不减少课时，做到课时、师资、教案“三落实”。
3、落实“三团一队”为主的学生艺术社团建设。根据“200人以上学生组建两支以上学生社团”的要求，我校拟定成立“书画社团”、“器乐队”。社团参加对象主要为3—6年级学生，1—2年级学生择优选拔。
4、开展“七个一”活动。
（1）每年“六一”儿童节举行一次综合性艺术节。将舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画手工纳入展演中。组织部门大队部。
（2）利用班队活动时间，各班每期举行一次单项艺术竞赛。由大队部组织学校领导、各班辅导员进行观摩打分，上交节目清单，并纳入期末活动板块考核。
（3）落实课前一首歌。每天早晨、下午的预备时间，必须班班有歌声，提振学生精气神，活跃校园艺术气氛。由各班主任督促各文娱委员负责落实，值周教师打分，纳入每周流动红旗评定和学期末考核。
（4）一套啦啦操进大课间，体育教师负责，大队部、教导处考核。
（5）校园内悬挂一批学生艺术作品。每年艺术节学校必须有新的学生艺术作品进行悬挂展示，由艺体组长XX负责，学校督促考核。
（6）一件乐器进课堂。经学校商定，把葫芦丝作为课堂教学乐器。参加对象为3—6年级学生，各班乐器的辅导由该班音乐老师利用上课时间进行教学辅导。兴趣特别浓厚的，学校成立“葫芦丝社团”，由xx、xx、xxx等教师利用周三课外活动时间进行集中辅导。
（7）剪纸进课堂。各班除了完成教材规定的教学任务外，间周一次剪纸艺术进课堂，由各班美术教师负责落实。
四、辅导教师安排及场地安排
五、乐器购买：葫芦丝不能作为学校固有财产循环使用，所以由学生自愿购买，具体采购由XX负责，按购买的实际价格收费。
六、效果考核及待遇。学期末，由学校考核小组或校外专家按考核标准执行。
1、葫芦丝标准：既可独奏，又能合奏，能完整地吹奏一曲，按15元/生.曲计入教师工作绩效。
2、书画作品标准：现场独立完成指定内容，作品优秀者的按7.5元/生.幅计入教师工作绩效。
（以上方案未尽事宜，在具体操作中完善。）
二0一四年九月
篇二:《小学艺术活动方案》蚕溪小学艺术小组活动方案
一、指导思想：
进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动组成人员
组长：谭华
成员：李庆红冉鹏谭春万谭小红马培琼谭素英马淑华
三、活动项目及人员分工
合唱组：谭春万谭素英
舞蹈组：冉鹏马培琼
美术组：李庆红谭小红马淑华
（排在前面的老师具体负责）
四、活动的场地及时间安排
合唱组：学前班教室
舞蹈组：操场
美术组：六年级教室
每周进行一次活动，时间是星期四的课外活动。
五、活动内容概述
本着依据自己的兴趣爱好，让全校学生自愿选择适合自己的活动小组参加活动的原则，激发起学生对艺术的兴趣。各个小组再制定出具体的活动计划。力求在期末学校验收时，每个小组都有特色，见成效。
六、活动结果
在这学期期末（大概十六周左右）进行验收，每小组进行成果展示，并评选出艺术优秀小组。
篇三:《渔洋小学小学艺术教育工作实施方案》渔洋小学艺术教育工作实施方案
为全面贯彻国家教育方针，落实《全国农村学校艺术教育改革和发展研究实验方案》和《湖北省潜江市关于开展农村艺术教育实验县工作的实施方案》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我区学校实际，特制定《渔洋小学艺术教育工作实施方案》。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、组织领导
（一）领导小组
组长：刘琼霞
副组长：潘燕池
成员：全体领导班子成员
（二）实施小组
组长：刘琼霞
副组长：潘燕池
成员：黄细辉樊娟黄国春王慧慧刘佳黄茜李琴王旭东陈琳
三、基本原则和根本任务
学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
四、艺术课程教学
1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。教学中必须使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生人格的发展，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
五、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校
应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。
学校要组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的办法，组织学生参加镇乡等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。
加强校园文化艺术环境建设，校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
六、加强艺术教育管理工作
1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立艺术教育组织机构，学校成立以王清群校长为组长的艺术教育工作领导小组，具体负责学校艺教的规划和实施，每学年制定切合实际，科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育工作总结，下设音乐教研组、美术教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术教育领导小组的部署下开展艺术教育工作，形成较为完备的艺术教育管理运行体系。
2、充分发挥艺术教师科学研究的积极性，建立学校艺术教育科研课题研究组，并将积极申报课题研究，以开发艺术教育校本课程的实验课题为主，使教育科研更好的为教育教学服务，要通过1至2年的实验研究，探索出一条我校艺术教育的途径。把《湖北省潜江市关于开展农村艺术教育实验县工作的实施方案》作为具体操作的依据，不断的学习探索艺术教育的特点和规律，要培养学生会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。
3、健全学校艺术教育管理措施，建立规范的管理制度。根据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术教育岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和管理制度》，以及艺术教师待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校评估工作中。
4、定期和不定期坚持艺术教育工作的督导检查。A、定期检查备课、B、巡视课堂教学、C、各项活动检查、D、学期考核检查、E、艺术技能展示考评、F、纪律检查考评。
5、完善档案资料管理。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成有效的激励机制，在艺术教育活动时间和内容的具体安排、艺术教师和辅导教师的具体责任、学生参加艺术教育活动的情况记载和考核，活动场所和设施使用的维护与记录、对艺术教育成果的表扬和奖励等方面要建立相关的制度和措施。为我校艺术教育的顺利实施提供组织保障。
6、建立艺术特长生档案，发挥以点带面的辐射作用，让艺术特
长生各方面得到均衡发展，使艺术教育能够实施计算机管理。
七、课题研究
以《器乐训练的实践与研究》、《美术写生的实践与研究》为研究课题，在实践中开展多种形式的研究。
八、实施步骤
1、准备阶段（2014年1月—2014年4月）。通过与学生座谈、家长交流、教师讨论制定《渔洋小学艺术教育工作实施方案》。
2、实验阶段（2014年5月—2014年12月）。根据方案开展各种研究与实践，与各实验学校进行交流，并不断修改完善方案，形成实施经验与成果。
3、研究阶段（2015年1月—2015年6月）。将实验阶段形式的经验与成果应用到学校艺术教育中，进一步检验成果，形成理论。
4、总结阶段（2015年6月—2016年6月）。参与市成效评估，进行讨论总结，形成实验工作报告，整理与完善《实验成果集》。
九、经费保障
每学期每学期开学初做好艺术教育经费预算，确保实施过程中所需的器材、课题研究、教师外出学习、校园文化建设有保障，奖励表现突出的教师、表现优异的学生。
十、几点要求。
1、提高对艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动及
篇四:《小学艺术素质测评方案》陈古洞小学学生艺术素质测评实施方案
一、指导思想为了深入贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，认真落实教育局相关精神。特制定我校学生艺术素质测评实施方案。
二、组织机构
组长：王毅副组长：陈伟东
成员：单明明、郭向阳、张利平
三、测评内容
音乐类：1、理论测评（占20%），理论测评内容为本学期教材的相关音乐知识。2、平时学习情况（占20%），学生在音乐课表现，以及参加各级各类活动获奖情况。3、技能测评（占60%）（下面二项中任选一项）（1）、声乐：自选本册音乐教材中的歌曲背唱一首；（2）、综合表演：舞蹈、戏剧、小品、快板中任选一项表演；（3）、计分采取100制。
（一）美术类1、理论测评（占20%），理论测评内容为本学期教材的相关美术知识及作品欣赏能力。2、平时学习情况（占20%），学生在美术课上表现，以及参加各级各类活动获奖情况。3、技能测评（占60%）（下面二项中任选一项）（1）、绘画：在规定的时间、地点内完成一副绘画作品，学生自备铅笔与橡皮擦（绘画内容由测评员当天公布）；（2）、手工制做：在规定的时间和地点内完成一个作品。（计分采取100制）。
四、时间安排：1、2016年1月5日――11日组织理论测评。
2、2016年1月12日――18日组织技能测评。
3、各班测试员在2016年1月20日以前将最终成绩上交教导处。
五、其他事项
1、各班在测评前期，应针对方案项目对学生进行训练，力求学生能
力有较大提高。
2、2015年秋优秀等级控制在35%左右，不合格等级控制在3%之内。
（优秀：90－100分；良好：80－89.5分；合格：60—79.5分；不合
格：60分以下。）
3、各班音乐与美术老师务必在规定的时间内对每一个学生进行公平、
公正、客观、真实。
磁涧镇陈古洞小学
2015年10月23日
篇五:《小学艺术展演活动方案》xx小学艺术展演活动方案
为贯彻党的十八届三中全会和全国学校艺术教育工作会议有关“全面落实立德树人根本任务，加快推动学校美育工作”，根据新乐市教育局的指示精神，我校在2015年特开展小学生艺术展演活动。
一、指导思想
展演以培育社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，以学校为基础、面向全体学生，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、美向上的校园文化，促进学校美育发展。
二、目的意义
进一步推动我校艺术教育工作改革发展，营造良好的校园文化艺术环境，提升小学生的审美和人文素养。
三、活动主题
阳光下成长
四、活动原则
（一）以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
（二）面向全体学生，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践，能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育的受益者。
（三）完善工作机制，以展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵，推进美育教学改革。
五、西牛林小学艺术展演活动领导小组
组长：
组员：各班班主任
六、项目分类
展演的类别分为：艺术表演类、“阳光下成长”征文。
1．舞蹈节目
群舞：人数不超过8人，演出时间不超过5分钟。双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。
2．戏剧节目
含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
3．朗诵节目
作品文体不限，须使用普通话。每班出二人。
4.其他表演类艺术形式（如健身操、集体舞、创意节目等）也可，但要强调艺术性、独创性、主题健康向上。
5．手工艺制作（含剪纸、刻纸、刺绣、泥塑、陶艺、手工、绳结、珠串、雕刻、内画等）
此类作品要强调艺术性，保证原创，独立制作，要保留创作过程中的动态影像资料和成品照片。
6．其他创意类艺术作品，要强调艺术性，保证原创，独立制作，要保留创作过程中的动态影像资料和成品照片。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过400字）。
7．“阳光下成长”征文
征文内容反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收