篇一:《云南支教策划书》
关于云南·爱心倾注贫困山区系列活动的策
划书
一、活动背景及意义
在21世纪的今天，我国为实现共同富裕的目标，一直致力于西部大开发战略，而教育和科技是完善这一过程的最重要的两个手段。因此，西部开发，教育为先。
在国家积极营造的政策环境下，不仅有莘莘学子和广大人才到西部地区当村官，致力于国家发展和改革。作为大学生的我们也受到引导和鼓励支援西部，为当地的经济发展、人口素质的提高做出应有的贡献。西部支教成了大学生响应国家号召的一种有效的实践形式。（此处语言需提炼）
云南省丽江市宁蒗彝族自治县由于地处滇南，少数民族众多，经济发展不太平衡，全县的很多山区现在是是国家级贫困县。我们这次的支教对象为永宁乡慧源完小，该校共六个年级，88人，在校老师6人。在校生主要由摩梭、彝族、普米族、汉族组成。校舍简陋，师资力量薄弱，孩子们常年在艰苦的条件下学习，但是在老师的谆谆教导和影响下认真刻苦学习，使人非常欣慰。
由于长期处在交通，信息闭塞的偏远山区，孩子们对外面的世界了解甚少。而我们，不仅有着优异的生活环境和教学环境，熟知外面的世界，决定以此为切入点，将我们的所学所识及切身经历以多种形式传授给他们，希望可以为贫困地区的教育事业贡献出自己的一点微薄之力，让自己的生活更多一种人生体验与感悟。
老师是智慧的灯塔，指引孩子们的前程的道路。该校校长老师任劳任怨，不辞辛苦地奋斗在教育第一线，为贫困的地区的孩子们服务。我们为这种精神所感动，这些老师也是我们学习的榜样。
二、活动情况
1、活动主题：爱心倾注贫困山区系列活动之····
2、活动人员：苏州大学艺术学院部分团员
3、活动时间：
暑假期间
4、活动地点
云南省丽江市宁蒗彝族自治县永宁乡中心校慧源完小
5、活动目的
1，通过探寻当今云南边远山区的现状，让深居山区的大学生提高暑期生活
的乐趣，尽量丰富课外知识，与大学生等外界人士沟通，培养社会责任感。促进大学生将专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖国的命运，民族的兴旺紧密相连，在服务人民的过程中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。
2，通过我们认真、深入、完整的调查，加深对高校人才的了解，树立中国大学生关心社会，踏实能干，奉献社会的良好形象；希望通过我们的微薄之力，为云南少数民族经济欠发达，教育较落后地区的小学生带去些关心和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给他们送去温暖。通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界的有一扇窗，更多的了解外面的世界，对树立他们的人生观，价值观起到了一定的积极作用，让他们感受到生活的美好，从而可以激励他们为自己的未来而努力学习，鼓励他们回报家乡，回报社会。
3，同时，我们将与该小学建立长期合作关系，对该小学的教学情况给予长期关注。我们会和这些学校建立定点关系，每年会有不同的同学过去支教。同时，会不断反映当地的教育状况。
4，我们希望通过以媒体宣传，引起社会和政府更多的关注，加强当地有关教育部门对该小学甚至该地区的学生教育问题的重视。引起社会关注，呼吁社会更加注重偏远地区和少数民族地区基础教育，从而加大对偏远地区学校的硬件和软件设施的投入，改善学生的学习环境。
6、活动宗旨
用实际行动把爱心传递下去。
希望通过我们的活动为那些山区的孩子们提供精神给养，丰富眼界，而这个活动一直以来是我们院的重点主题活动，得到各位老师和学生的大力支持。
7、活动性质
二、人员安排及分工
三、基本活动程序
1、课题策划
2、学校实施
1、联系云南永宁中心校慧源完小
2、进行宣传、募捐
（1）在校进行海报宣传。
（2）在校组织一次募捐和爱心义卖活动。
（3）在校内各网站电子宣传及各种学校刊物，学校广播台进行宣传
3、确立赞助
4、指定支教人员备课，准备支教内容
5、做各方面调查的策划
6、设计调查问卷
7、与山区小学取得联系
8、购买车票
9、准备个人物品，如（衣服、药）伞、学生证、相机等。
10、整理捐赠物品
3、支教
时间：
地点：云南省丽江市宁蒗彝族自治县
人员：全体成员
一、前期准备
（一）做好吃苦耐劳的心理准备。具体包括了解当地的风俗习惯，自然地理条件，社会生活状况，做到各方面详熟，避免水土不服等问题，以利于到时更好的开展工作。
（二）踏踏实实的做好方案设计和支教课程的准备工作。我们现在做的只是一个初步的方案，这还远远不够，对于我们志愿者来说，这是一次承担责任，锻炼自己的决好机会，所以，我们必须拿出百分的热情，承担这短暂时期的责任和义务
二、课程设置
支教的学生按自己计划备课
语文：诗文朗诵，励志思想，普通话。
负责人：
教学计划：
1）目的：
语文教学的目的是在于激发学生们学习语文的兴趣，培养学生的音律感，为他们构建一定的文化底蕴，开阔他们的视野，让他们学会审美，掌握并熟练的运用语言讲一些故事，名人传记，成语，歇后语故事，写作，日记，书信。
2）教学内容：
（1）成语故事或者希腊罗马神话或者伊索寓言：旨在增加学生们的语言积累，了解古今中外的优秀灿烂的文化，使得学生们视野得到开阔。
（2）古典诗词赏析：主要选取一些脍炙人口、琅琅上口、简单易懂而又优美隽永的文章，通过伴随着古典音乐的朗读及相关的图片，引导学生们开放自己的想象力，融入这诗与音乐的澄清明澈的美好世界，让他们学会审美，并且能够在理解的基础上进行背诵。
（3）美文鉴赏：主要选取中外现当代的经典散文和诗或者一些精工细丽但却饱含哲理的哲思小文，在引导学生们品味文章的过程中教会他们做读书笔记，以及传授讲解文章的写作技巧。
（4）作文：让同学们随堂写作，逐一批改修正，挑出好的文章朗读，以提高学生们的自信，并且指导训练一些写作方面的技巧。也可以配合崇文老师们要求的写作训练进行指导。
3）教学主题：
每周的课都是围绕一个主题思想来设定的。具体的教学内容必须符合主题思想。例如：本周的主题思想是时间，那么具体的成语故事、诗词、作文都必须围绕这一个中心。每一周的主题思想各不相同，现略列一下：理想（旨在让学生们立志）;珍惜时间;诚信;勤奋方能成功;谦虚;爱;尊重他人
4）教学的主要方式：
讲课者在讲课之前先要确定自己的主题，然后再进行相应的准备。例：我若讲“珍惜时间”，成语可以讲“白驹过隙”或者“光阴似箭，日月如梭”；诗词可以是《长歌行》；文章可以是《死神的帐单》等等；作文就以“珍惜时间”为主题。教学过程中，可以立足于语文这个基本点，对相应的知识进行扩充，增加学生多方面的知识。
5）其他：
如果有时间，我们可以举行一些诗歌朗诵比赛、作文比赛、书法比赛，调动学生们的学习积极性，我们可以备一些相应的奖品。
数学：数学补缺，要注意趣味性
负责人：
教学计划：
英语：课堂最好有适当的英语游戏，调动学生积极性
负责人：
教学计划：
①基础课：a.利用初级英语教材教，将英语作为一门应用型的语言来讲，主要教学生们基本的日常对话等，纠正他们的发音。b.教学中辅以游戏、歌曲、短剧、英文动画片、电影等，提高学生的学习兴趣。c.重视学习方法的培养，在教学后期启发学生自主学习。
②口才课：a.鼓励学生大胆表达自己，提高学生的自信心和口头表达能力。b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。
③活动课：a.假期活动前通过募捐和购买的方式，准备如羽毛球、篮球、跳绳、毽子、呼啦圈等体育器材。b.带领学生开展各种体育活动，把尽可能多的项目介绍给学生。c.与学生共同进行游戏，拉近与学生距离。
1、目的：
英语教学的目的是在于激发学生学习英语的兴趣，训练他们的语感，鼓励他们敢于大胆的说英语，在进一步巩固他们课上所学知识的同时，向他们讲授一些英语学习的小技巧，为他们呈现外国的一些风土人情，开阔他们的视野，让他们在学习英语的同时能够更多的了解外面的世界。
2.教学内容：
（1）巩固英语基础：根据以往的经验，三、四、五年级的孩子基础知识普遍不够扎实，例如：26个英文字母的书写不够规范。我们将针对这一情况进行重点辅导。并且我们每周都会安排特定的时间对课本内容进行巩固，支教志愿者将会讨论课本的内容，针对小学生的心理和对知识的认识能力，将课堂内容生动的再现，学英语不仅是在初期还是对英语学习有了一定的基础，“反复”都是一个必不可少的学习过程。{云南当地支教策划书}.
（2）传授教学技巧：小学生学习英语的最大困难在于单词的记忆，在不懂音
标也没有一定词汇量的情况下，我们会帮助孩子们寻找单词记忆的小窍门，帮助孩子们克服这一难关。
（3）锻炼听力：因为中国人学习英语普遍是“哑巴英语”，口头上的表达能力比较差，所以我们将会在课堂上面着重培养孩子们说的能力，鼓励他们多读、多听、多练习，尽可能在日常生活中让他们多用英语交流。
（4）培养学习兴趣：此外，我们也会注意为了避免孩子们觉得学习英语很枯燥无味，我们还会讲授一些外国的风土人情,让他们在兴趣的基础上学习英语。开阔视野，因为现在的孩子们的视野相对封闭一些，在上课的同时让他们对外面的世界有更多的了解。
（5）在对高年级授课时，适当的穿插简单语法的介绍，帮助他们实现由小学向初中的过渡
（6）让孩子门充分理解，我们现在学习英语时为了以后让更多的外国人学习汉语。让孩子们树立远大的理想和抱负
英语支教的主要目的在于培养对英语的兴趣。一些同学，尤其是男同学由于从小对英语不感兴趣而忽视了英语的学习，造成了学习中“木桶现象”，英语成为他们学习成绩中的“瓶颈”，而英语成绩又不是在短时间内取得大的突破的，所以，我们在活动期间可以安排英语小品、英语歌曲和一些英美国家儿童常做的小游戏，让孩子们参与其中，体味英语学习中的乐趣。现略列一下各个周的主题思想：见面时候的如何向别人打招呼;当你迷路了，如何向别人询问;如何表达自己的情感;各种动植物的名称等等。
科学：生物、计算机知识，环保教育
负责人：
教学计划:
1、目的:
科普教学的目的是在于培养学生们对自然科学的兴趣，引导他们探究自然界的秘密，告诉他们平时生活中的一些生活小常识，以及一些自然现象出现的原因，讲述各种小发明创造，讲授原理，启迪他们运用这些原理去解释生活中的一些问题。
2、内容：
(1)宇宙：简要介绍银河系和各个星座，外星人说，不明飞行物。
(2)太空：简要介绍太阳系，日历的来源，我国的日历编制和国际的公历编制，流星的产生和流星雨。
(3).地球：海啸，人们对地球的伤害，保护环境
(4)生活：认识周围的世界：
好吃的东西（罐头的原理，奶粉的来历，汽水蕴涵的奥秘，二氧化碳在生活中的作用）;
好玩的东西（变速汽车，音乐盒，过山车，风筝）;
好用的东西（电冰箱，微波炉，喷雾器，吸尘器，电梯）简要介绍原理，启发同学用这种原理去创造。
(5)各类的生存问题
如何在自然灾难中避险（火灾，地震，洪水）
如何对付烫伤、刀伤、煤气中毒？
如何对付生活中的突发事件？（碰到家中有小偷，家中有老人突然晕倒）等
篇二:《(修改)赴云南支教策划书》中国地质大学·北京
2010年暑期社会实践
赴云南省红河州建水县支教团
策划书
组别：支教小组
团长：虎姣佼{云南当地支教策划书}.
成员：张园园、苑一时、王玥、鲁维、
邓帅、白杨、卫光远、郝晓晴、
何骁辰、杨静、鱼莎、武颖
二〇一〇年五月
目录
1背景介绍.....................................................1
2活动目的......................................................1
3活动主题......................................................2
4时空选择......................................................3
5传播沟通方案..................................................3
5.1宣传方面...........................................................3
5.2沟通方面...........................................................4
6基本活动程序..................................................4
6.1前期准备...........................................................4
7人员配备与分工................................................8
8安全预案......................................................9
9经费预算.....................................................10
10预期效果....................................................10
附件1.........................................................11
1背景介绍
为实现共同富裕的目标，我国一直致力于西部大开发，而教育和科技是完善这一过程的最重要的两个手段。因此，西部开发，教育先行。在国家积极营造的政策环境下，大学生受到引导和鼓励支援西部，为当地的经济发展、人口素质的提高做出应有的贡献。西部支教成了大学生响应国家号召的一中有效的实践形式。
云南省红河哈尼族彝族自治州建水县是一个历史悠久的文化古城，但由于地处滇南，少数民族众多，经济发展不太平衡，全县的很多山区现在仍是典型的贫困地区。我团这次的支教对象为坡头乡桃园希望小学，该校共六个年级，80人左右，95%的学生都来自彝族，校舍简陋，师资力量薄弱，孩子们常年在艰苦的条件下学习，但非常勤奋刻苦。
由于长期处在信息闭塞的偏远山区，孩子们对外面的世界了解甚少。已经初尝大学的滋味，初识外面的世界的我们，决定以此为切入点，将我们的所学所识及切身经历以多种形式赠予给他们，希望可以为贫困地区的教育事业贡献出自己的一点微薄之力。因此我们决定组织一次支教活动。
本团团长虎姣佼学姐曾关注过这个学校。该校校长放弃了城里舒适的工作生活条件，毅然来到这个贫困的地区为孩子们服务；该校老师任劳任怨，不辞辛苦地奋斗在教育第一线。我们为这种精神所感动，这些老师是我们学习的榜样。
2活动目的
我们这次支教活动的目的是：
1、希望通过我们的微薄之力，为云南少数民族经济欠发达，教育较落后地区的小学生带去些关心和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给他们送去温
暖。通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界的有一扇窗，更多的了解外面的世界，对树立他们的人生观，价值观起到了一定的积极作用，让他们感受到生活的美好，从而可以激励他们为自己的未来而努力学习，鼓励他们回报家乡，回报社会。
2、同时，我们将与该小学建立长期合作关系，对该小学的教学情况给予长期关注。我们会和这些学校建立定点关系，每年会有不同的同学过去支教。同时，会不断反映当地的教育状况。
3、在支教的同时，我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查，以期引起社会和政府更多的关注，对其情况改善提出合理性的建议。
4、我们希望通过以媒体宣传，加强当地有关教育部门对该小学甚至该地区的学生教育问题的重视。引起社会关注，呼吁社会更加注重偏远地区和少数民族地区基础教育，从而加大对偏远地区学校的硬件和软件的投入，改善学生的学习环境。
5、促进将大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖国的命运，民族的兴旺紧密相连，在服务人民的过程中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。
3活动主题
手拉手、心连心、爱心支教{云南当地支教策划书}.