篇一:《中班社会《分享真快乐》教案》
中班社会活动：分享真快乐
教材分析：
随着幼儿第一次自我意识的觉醒，一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。
活动目标：
1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。活动重点：学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
活动难点：能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。活动准备：
1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的„„”。
2、《一粒小米种子》教学挂图、PPT(幼儿与同伴分享、愉快玩耍的照片)、轻柔的背景音乐
活动过程：
一、出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分享的真实感受。
1、分享交流自己最喜欢的物品。
提问：让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什么？为什么喜欢？
2、创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。
提问：如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀？
小结：有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的？
二、讲述故事，理解分享的行为和意义
1、完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情于小伙伴共享。
提问：小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的？怎么做的？他为什么这么做？连克的同伴吃到小米时心情是怎样的？小鸡连克的心情又是怎么样？
小结：小鸡连克有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好书能轮流看。分享让同伴快乐，也能让自己也很快乐。
2、讲述自己的分享经历，感知分享的意义。
提问：你和好朋友分享过什么？分享后，好朋友的心情是怎样的？你的心情是怎样的？
小结：原来分享让小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以获得更多的快乐。
三、分享自己喜爱的东西，体验分享的意义与快乐。
1、播放音乐，幼儿将自己喜欢的物品结伴交换。（注意引导幼儿能与更多的小朋友进行分享。）
2、观看与同伴分享物品时的情景照片，感受到同伴之间分享时的温馨与美好。
提问：你和谁分享了自己的好东西？交到了新朋友吗？心里有什么感受？有不愉快的事情发生吗？怎样解决的？
小结：分享能帮我们交到更多的好朋友，在分享的时候，我们要有礼貌，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。
3、小结：互相分享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小朋友能玩到自己喜欢的玩具看到自己喜欢的图书了。分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能使小朋友感受到更多的分享快乐。小朋友在之后活动区活动时要注意互相谦让，和同伴分享着使用活动区材料。
附：故事
一粒小米种子
有一天，小鸡连克在院子里找到一粒小米种子。连克平时非常大方，朋友们也很多，从来不一个人吃东西，有东西总是分给朋友们一起吃。他瞧瞧找到的这粒小米种子，不由的犹豫起来：种子这么小，只能一个人吃怎么办？鸡妈妈知道了，就告诉他说，你把这里小米种子种在地里秋天再来吧。秋天到了连克来到埋下小米种子的地方。只见长长的一株小米成熟了，结的小米谷粒真多啊。他赶快把谷粒收下来。连克把丰收的消息告诉朋友们，请大家到他家里来做客。朋友们看着桌子上摆着金灿灿的谷粒，高高兴兴地吃起来。
篇二:《三年级品德与社会(上)《分享的快乐》教学设计》三年级下册《品德与社会》优质课评比
《分享的快乐》教学设计
教学目标
1．体会与他人分享的快乐，愿意与他人分享，并知道怎样分享。
2．别人有困难时能主动提供帮助，以帮助人为自己的快乐。
教学重点
懂得什么是分享，体会分享的快乐，愿意与他人分享。
教学准备：
1.课前让学生自愿根据自己的兴趣、愿望等，带一两件心爱的物品来。
2.学生收集关于分享的名言。
3.学生分组准备贴画。
4.教学课件。
教学活动：
活动一：示范引路，体会分享
1、板书课题：分享的快乐
师：这节课，我们大家一起来分享快乐。
今天是个快乐的日子，我们把今天这节课确定为我们班上的“分享日”，老师请每位同学将自己最喜爱的一样东西带到今天的课上来，你们带来了吗？老师也加入到你们的队伍里来和你们一起分享，看看老师今天带来的是什么？
（教师出示自己准备的物品—喜羊羊）。
2、师：谁来说看了老师带来的物品之后心情怎样？
活动二：开展活动，尝试分享
1．引导分享。
师：同学们，你们都带来了什么呢？（抽学生口头说一说）谁来给大家介绍介绍你最爱的物品，这件物品给你带来了哪些快乐？（请一名同学介绍）
师：听了同学的介绍，谁来说感受，你想不想也能玩一玩？（面对介绍的同学）你愿意给同学玩吗？
师：（请玩过同伴玩具的同学）说说你玩了××同学的玩具后的感受。（请带玩具的同学）你听了同学的话后，你有什么感受？（体验满足感）。
过渡：看来快乐是可以分享的,那你们是不是也愿意把你的心爱物品拿出来和大家一起分享呢？
接下来，就是我们大家分享快乐的时刻。在分享快乐之前，老师有要求（出示课件）：1.向同学介绍或演示自己的物品，并说说它给你带来了哪些快乐；2.要爱护别人的“最爱”，在玩时交流自己的感受，不损坏别人的物品。孩子们，让我们一起来感受分享的快乐吧！
2．组织学生分享同伴的东西的活动(四人小组)。
3．提出问题，组织讨论，解决问题。
师：孩子们，你们刚才把自己心爱的物品让同学分享了，同时，也分享了别人的物品，能说说自己的感受吗？
（体会：好东西大家一起分享可以更加快乐。）
小结：当我们把自己的一个快乐与别人分享后，就将拥有两个快乐！(课件)
活动三：联系生活，理解分享
1．联系生活说“分享”。
从刚才的活动中，我们知道了将自己心爱的东西给别人看和玩是一种分享，在生活中，还有另外一种分享，请同学们看看33页图中的小朋友是怎样与人分享的？
小结：当别人需要的时候，把自己的东西分给别人一些，或借给别人用一用，也是一种分享，这样的分享会带给我们友情与快乐！
师：类似这样的事我们应该经历过，同学们，在班上你帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？你从中体验到了快乐吗？先在小组里给大家讲一讲。
学习小组内交流后汇报。
活动四：活动天地大家的智慧多又多
过渡：与别人分享物件让我们得到快乐，帮助别人也让我们感到快乐。分享想法，合作交流也会让我们感到另一种快乐。请打开课本35页—活动天地。
1、了解课本插图的意思。{分享才会快乐}.
2、展示、介绍贴画：
过渡：昨天，有几组同学也合作制作了贴画（展示），请看他们也像课文中的同学那样，用废报纸制成了贴画。
学生介绍作品：（谁想到了做什么）老师也介绍另外一张贴画。
3、引导：通过观看其他组同学的画后，你们肯定有了更新更好的办法，让你的作品更美、
更新颖。课后，你打算用废报纸或者卡纸之类的材料做什么作品？再次交流交流吧。
4.小结:分享想法，合作交流让我们开拓了视野，使我们收获成功的快乐，。正如爱尔兰
戏剧家萧伯纳的名言—“倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有两种思想。”读到这里，你不由得地想到哪句歇后语（三个臭皮匠——顶个诸葛亮）
活动五：故事与思考
过渡：接下来，老师给同学们带来一个让我疑惑不解的故事，大家愿意帮助老师吗？
1、学生看课本，讲出盲人在夜晚挑灯的故事。
2、老师:猜猜盲人是如何回答的？（帮助了别人，让我感动了快乐）
由此你想到了哪句谚语更贴切地表达盲人的想法?（赠人玫瑰，手有余香。）{分享才会快乐}.
小结：通过前面的学习，同学们能帮助老师解决了故事中的问题，使我茅塞顿开，让我感到了快乐，谢谢大家！
总结
师：同学们，这节课是咱们班的“分享日”，在这节课中，你都有哪些收获？
总结：今天这节课，老师和同学们一起体验了分享的快乐，同时也知道了怎样与人分享，懂得了分享意味着付出，快乐就是我们的收获，学会分享会可以让我们的集体更温暖，让人与人之间更友爱，也会使我们的社会更和谐。同学们，让我们在生活中互帮互助，把与人分享作为一种生活习惯，并伴随着自己的成长，这样我们就掌握了拥有快乐的金钥匙。课后活动：
同学们，你们都懂得了好的东西要与人分享，真棒，其实，在我们的身边还有许多渴望分享快乐的人，如：生活有困难的同学，边远山区的同学们，你们准备怎样把你们的快乐和他们分享呢？课后与同学再交流。
板书设计：
分享的快乐收获
篇三:《我们的快乐分享会》我们的快乐分享会
——学会分享和助人主题中队会
五年级二班
主题中队会：我们的快乐分享会
活动目的：通过这次的中队会，让每位队员了解到学会与他人分享，帮助他人可以让我们的生活获得更多快乐。培养学生助人为乐的精神。
活动过程：
一、队仪式
1、集合整队，各小队报数。
2、奏乐出旗敬礼。
3、唱队歌。（配乐）
4、中队长宣布：《快乐分享会》主题队会现在开始。
1：班会开始后，由主持人甲念以下画外音，同时播放PPT。
很久很久以前，在一片大森林里，有一棵最大的树，那棵大树是森林里的智慧树爷爷，智慧树爷爷的周围总是围绕着许多美丽的小精灵，她们聪明好学。有一天，两只小精灵问智慧树爷爷，快乐是什么？大树爷爷没有直接告诉他们，而是让他们自己到人间去搜集快乐。。。。。。两只小精灵于是来到了人间寻找她们想要的答案。
2：开灯，主持人上
主持人甲：如果生活是一首动听的歌，那么快乐就是这首歌的音符。
主持人乙：如果生活是一幅斑斓的画，那么快乐就是这幅画的色彩。合：因为生活中有了快乐，我们才会有欢笑，才会体会到生活的意义和幸福。同学们，让我们一起走进今天的主题班会“快乐分享会”，一起去探讨快乐的真谛吧。
主持人甲：快乐其实很简单,它就住在我们的周围，下面请同学们说一说我们的快乐吧。
PPT呈现“快乐微镜头”——表演的同学上台讲述他们写的快乐事（选取的作文为兴趣爱好类），每位同学讲完后结尾加上：下面请我的同学xx为大家讲述他的快乐事迹。
3、主持人上
主持人乙：谢谢三位同学的精彩讲述，看来快乐有点像是做我们自己喜欢做的事情。
主持人甲：我觉得三位同学给我们分享了他们的快乐的过程中我们也感受到了快乐，快乐应该是学会与他人分享。
主持人乙：你说得也挺对的，独乐了不如众乐乐，快乐是可以传递的，只要你愿意分享快乐，快乐就可以加倍。
下面请欣赏短剧表演“盲人点灯”。
故事情景剧：《瞎子点灯》
第一幕如果我能看得见
孙瞎子（带着墨镜，拄着拐杖）村民甲上
背景：村庄已经入夜，周围到处都是黑灯瞎火的，播放背景音乐渲染氛围。
画外音：入夜，寂静的街道上，孙瞎子一个人拄着拐杖颤颤巍巍的在湿漉漉的地面上走着，前方有一位村民慌慌张张的朝他跑来。由于天太黑了，周围又没有路灯可以照明，来人并没有看见前方的孙瞎子。当然，孙瞎子也是不可能看见他的。于是，两个人结结实实的撞了个满怀。
孙瞎子：哎呦喂，谁这么欺负我个瞎子呀？（画外音：孙瞎子摔倒在地上，他的膝盖摔伤了，拐杖也掉到了老远。他在黑暗里四处找着他的拐杖。）
村民甲：老爷子，摔疼您了吧，实在不好意思。我母亲在家生着病呢，我急着去请医生，这不，天又黑没留意您老在前面。（村民扶起摔倒的孙瞎子。）
孙瞎子：唉，算了，也怪我自己看不见，你赶快去请医生吧。孙瞎子和村民甲下
第二幕你一定会看见的
孙瞎子（带着墨镜，拄着拐杖，拿着手电筒）村民乙、丙提着篮子上
背景：小镇已经入夜，周围到处都是黑灯瞎火的，播放背景音乐（古筝：三月的小雨）渲染氛围。
画外音：入夜，小村庄到处都是一片灰蒙蒙的，已经不太看得见周围的东西了。村民们陆陆续续的从田间劳作回来，低低交谈着各自的家长里短。
村民乙：天杀的，转弯那段路最近被大卡车碾得坑坑洼洼的，还真是
不太好走，待会儿，可别摔倒了。
孙瞎子自言自语道：唉，人老了可真是不中用了，怎么把明天要用的铁筒给放老李家了。得，现在还得去取回来。
（村民乙、丙转过弯后向孙瞎子走来。）
村民丙：哟，瞧前面是谁，竟打着手电筒，把这路给照的顶亮亮堂堂的，实在是做了好事了。
村民乙：是孙大爷吧，可真是个好人，自己虽然看不见，白天和晚上没什么区别，倒是挺为别人着想的。
画外音：两个村民向孙瞎子问好后向远处走去。孙瞎子握着他的电筒站了很久很久，他微笑着说：“我老孙头这回可再没被别人撞倒了。”
5、主持人上
主持人甲：谢谢同学们的表演，下面请同学们发言，说一说为什么孙爷爷这次没有再被别人撞倒？
同学发言
主持人乙：故事的最后孙爷爷笑了，说明他很快乐，那他为什么快乐呢？
请同学发言
主持人甲：孙爷爷点灯的事告诉我们帮助他人就是帮助自己；给别人快乐，我们自己也会获得快乐。
请观看视频。
主持人下，PPT呈现——播放关于帮助他人（捐款捐物）的视频。
4、主持人上
主持人甲：同学们，其实这样的事在你我身上都有发生，你有什么感受吗？
同学分享自己捐款捐物感受主持人乙：是呀，快乐是一种分享，无论是否有回报，但你在这样的过程中却能收获到快乐。其实，这样的事就发生在我们的日常生活中，下面请欣赏一个小朋友写的故事同学之间
同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
6、主持人上
主持人甲：分享和快乐真是一对好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的仓库，也就得到了快乐。
主持人乙：让我们一起欣赏同学们制作的快乐movie。
PPT演示同学上交的图片。
主持人甲