篇一:《“放飞梦想成就未来”手抄报比赛方案》
“放飞梦想成就未来”
庆六·一手抄报比赛方案
一、指导思想
为迎接“六.一”国际儿童节的到来，让同学们度过一个欢乐、祥和的节日，提高学生的绘画创作水平，激发学生热爱祖国、赞美家校、热爱学校，放飞梦想，成就未来，让学生学会生活、热爱生活、启迪心智，并充分展示学生健康向上、积极进取的精神风貌。学校特组织本次“放飞梦想成就未来”庆六·一手抄报比赛。
二、领导小组
组长：
组员：校委会成员
评委：
三、参赛对象
全校学生
四、手抄报内容
1、介绍“六、一”国际儿童节。
了解的“六、一”国际儿童节的由来，理解“六、一”国际儿童节的含义。
2、能用图文并茂的形式表现出各种欢庆“六、一”儿童节的画面，要表现出学生热爱祖国、赞美家校、热爱学校，放飞梦想，成就未来。健康向上、积极进取的精神风貌。
3、写出庆“六、一”的歌曲并根据自己的想想配上相应的图画。
4、自我创意与庆“六、一”有关的内容。
五、具体要求
1、各班要集思广益，精心选拔，每班选5份手抄报参赛。
2、版面设计
（1）学校统一发放“手抄报”专用纸，纸的四周留2厘米边线，在“手抄报”右上角留左右10厘米，上下5厘米的空格，写“水寨镇中心小学”，班级、姓名；在“手抄报”左上角留：左右30厘米，上下5厘米的空格，写明：“放飞梦想成就未来”庆六·一手抄报
（2）一、二年级以绘画为主，三至六年级图文并茂。版面设计要色彩鲜艳，书写规范，主题明确，创新思路，科学合理，充分反映方案中：四、手抄报内容。
（3）6月1日上午放学前（星期一），各班将参赛作品以级部为单位交学校董家华老师，逾期不交者视为自动放弃。
六、评比方法{四年级手抄报放飞希望,成就理想}.
学校将依据手抄报“版面设计要求”及内容，全面评估，由学校评委对各班作品进行评选，并将部分优秀作品在学校一楼大厅展出。
七、奖励措施
学校将对参赛作品评按照各年级每班3份优秀奖的数量进行评选。并给优秀奖获得者班级每人次加0.4分。
水寨镇中心小学
2015年5月26日
篇二:《黑板报扬帆起航放飞梦想》扬帆起航放飞梦想
四2班
篇三:《放飞理想黑板报内容》海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
让我们张开洁白的翅膀，放飞自己的美丽梦想。把握现在的每一分每一秒，奔向明天，
在每个人心中都有一个属于自己的梦想，虽然不一定会实现，也许充满千辛万苦，但你一定要为它的实现而努力奋斗。没有付出，怎有回报，如果不努力奋斗那梦想就只能是海市蜃楼，虚无缥缈。
一个没有梦想的人，好比没有方向的船，在海洋里漫无目的地飘荡，把如水的光阴抛向大海。
一个没有梦想的人，好比断了线的风筝，把握不住平稳性，在蔚蓝的天空中随风飘落，最终跌入无底深渊，爬也爬不起来。
有了梦，就有了目标和方向，你就不会在岁月中苦苦挣扎，白费光阴。“少壮不努力，老大徒伤悲”为梦想而努力，为理想而奋斗，这是人生的真谛。
为了我们自己的梦想，迈向明天，走向理想的道路，走向未来的希望；为了自己的梦想，在这条充满坎坷的道路上去拼搏，去努力，去实践。即使困难重重，我们也要用毅力去战胜它，最终站在梦想之巅。不经历风雨，怎能见彩虹，就算看不见五彩缤纷的彩虹，也要扒开乌云，透露出一丝丝光明。
同学们，为了我们自己的梦想，奔向明天，不要犹豫不前，不要怨天尤人，让我们张开翅膀，让梦想飞翔，飞向彩虹之巅峰。
2.梦想着像一朵白云展现洁白无瑕的身躯,渗入纯净之中,俯视多变的大千世界,目睹着人世间的真情.
梦想着像一只永不停歇的海鸥,在海的世界自由翱翔.
梦想着每一次的任务都能顺利完成,平安回来.让疼我的父母放心,让爱我的人宽心.梦想着.......
可我始终生活在内心的梦想之中,梦想是飘扬在生命线上一道光环,我就在它的照耀下,艰难而带着希望地活着,试图接近它,却从来没有达成,也许遥远就是它存在的意义,而存在的本身就是它之于我的真正意义!
回到现实我才发现,越是难于达成的梦想越会激励着我,所以我必须心存感激.梦想带给我坚定.
梦想带给我信心.{四年级手抄报放飞希望,成就理想}.
梦想是一种无声的希冀.
我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗,直到梦想的实现.
人生的梦想就如同一座山峰,也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想中的顶峰,但只要顽强地接近,终归是一种幸运.
梦想,我毕生向往.......
篇四:《放飞梦想手抄报2》{四年级手抄报放飞希望,成就理想}.新的一学期又开始了，在这样清新优
雅的环境里，在这样和蔼可亲的老师教育下，在这些真诚友善的同学的帮助下，我
一定要展翅高飞，追寻更高的理想！
篇五:《放飞希望》放飞希望,成就未来
――水堡镇中心小学劳动实践基地建设
水堡镇中心小学王彦龙
劳动是人赖以生存和服务社会的基本活动，所以，实施素质教育不能忽视劳动教育。只有加强劳动教育，才能促进学生素质的全面提高。因此，我校以劳动实践为德育试验重点课题，集思广益，运筹规划，精心实施，不断调整，先后组织了“劳动最光荣”、“练就一双勤巧的双手”、“我为基地添光彩”等一系列活动，取得了可喜的成绩。{四年级手抄报放飞希望,成就理想}.
一、学生道德素质的提高
少先队工作的指导思想，就是培养二十一世纪的合格人才。我们现在提倡的劳动实践教育，正是培养理论与实践相结合，学用结合，全面发展，具有新型素质的新一代人的有效途径。
少先队劳动实践活动要能真正达到搞活搞实，做到“人人有岗位，处处有实践”的奋斗目标，着眼未来，拓宽领域，占领阵地，必须得到学校、家庭、社会等各界的关心和支持。劳动实践活动是一个大的系统工程，必须协调各方面力量，上下一心，团结协作，心往一处想，劲往一得使。做到这一点，必须加大宣传力度，让劳动实践深入人心，人人关心劳动实践，认识劳动实践的重大意义。
少先队利用政治学习时间组织全校老师学习了《中国教育改革和发展纲要》、《中小学德育纲要》和《劳动实践百题大赛》的部分内容，懂得了劳动实践的目的、内容、方法等，明确了劳动实践的“劳”不是单纯的“劳”，而是通过“劳”促进学生的全面发展，以劳辅德，以劳促智，以劳强体，以劳益美。劳动实践就像弹钢琴一样，贯穿于教育的{四年级手抄报放飞希望,成就理想}.
全过程。为了让老师们都认识到劳动实践的紧迫性与重要性，我们学习了《爱国主义教育实践纲要》、《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》等重要文件，讨论交流，深入思考，达成共识，为劳动初中的全面实施打下了坚实的思想基础。
为了动员广家长关心支持学劳动实践教育的实施，为“家庭劳动岗”的成功实施作好思想上准备，我们给家长发了《告家长书》，宣传劳动实践的重要意义，要求家长注重劳动实践对队员自身行为习惯和规范的培养，培养队员的劳动意识，树立劳动观念，引导孩子参加一些力所能及的生产劳动，教育队员明白“除了阳光和空气，一切都要通过劳动去获得”。{四年级手抄报放飞希望,成就理想}.
二、学生非智力因素和创新精神的培养
非智力因素狭义上主要指意志、情感、性格、兴趣等，是学习的动力系统。活动课内容编排不强调逻辑结构，只注意学生的心理结构，内容趣味性强，组织形式灵活，学生特别喜欢。如在低年级活动课《如何让船飘得稳》、《图形组织》、《一蛋孵百鸟》等的教学中，我有意识地记录了学生的表现，结果显示活动积极与否取决于兴趣的强弱。活动课强调学生的“活”与“动”。教师不要居高临下，而应自觉担当“伴奏者”的角色，“以学立教”，给学生充分表现的机会，让步他们敢于表达自己的想法，乐意展示自己的做法。苏霍姆林斯基说过：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣”。活动课程的特点决定了它在培养学生的兴趣方面具有很大的优越性。
在劳动技术教育中，必须结合各学科特点，培养学生的创新精神，
教师要具有创新精神，热爱创新活动。教师要充分认识到培养学生创新能力的重要性，并为培养学生的创新能力提供必要的环境和条件，也就是积极开展各种有利于发展学生“创新能力”的活动。如让学生了解什么是创新，为什么要创新，激发学生创新愿望、创新积极性和主动性，努力从各个方面培养学生的创新意识。在对学生的考核评价中，也要鼓励学生的创新精神和创新活动的积极性，鼓励其创新行为。
三、学生劳动实践能力的培养
1、我们要懂得劳动
劳动创造了人类，劳动带来了幸福，劳动最光荣。怎样让队员理解这些道理呢，我校少先队大队部开展了“劳动最光荣”系列活动，聘请老教师、老军人担任校外辅导员，给队员讲劳动的艰辛，讲劳动的生存意义，讲劳动的真实感受，讲自己对劳动的深刻理解。我们还开展了“爸爸妈妈，请您休息吧！”活动，号召队员每天在家长回家后，对父母搬凳请座，唱歌跳舞给父母欢乐，消除一天工作的疲劳，用实际行动表示对长辈对劳动者的敬意。最好的教育是实践，我们组织队员开展了“拔荒”活动，队员在学校的后山上开辟了一亩多的荒地，在拔草劳动中学生感触太深了，他们都表示要学好本领，将来造出先进的机器代替这项手工劳动，除尽所有的荒草。
2、我们要热爱劳动
我们化大目标为若干小目标，按照队员的年龄、知识水平，分层次开展活动，量力而行，循序渐进。低年级的劳动实践活动多以自我服务为主；中年级在此基础上强调参与阵地实践，从事简单的家务生
产劳动，高年级侧重于学习和掌握一些科技知识，并把科技与劳动有机结合起来。在活动中，把着眼点放在了活动的普及上、力求强调每一个队员的积极性，注重活动的参与率，从而逐步培养劳动的自觉性。
我们针对少年儿童爱动手动脑的特点，在全校少先队员中开展了“找师傅”活动，让队员在学校、社会、家庭中找师傅，学自己喜爱的一种劳动技术，在活动中培养劳动情感，练就勤巧的手。
组织学生自制手工艺品，有编织、折纸、雕塑、粘贴画等各种各样的工艺佳品。
3、我们要学会劳动
劳动实践结硕果。在小巧手评比的基础上，学校举行了隆重的“勤巧手大比武”。绝大部分同学都拿出自己的最佳作品参加比赛，有剪纸、折纸，小加工、小制作，雕塑、纺织、手抄报……。
四、加强了学校、家庭及社会的参与
开展劳动实践活动必须有一定的物质依托，否则是难以持久的，我校基地建设的思路是以学校为圆心，以家庭为半径，形成牢固的基地圈，在此基础上，放眼圈外世界，开辟发展社会基地，向圈外辐射，形成开放型、多功能、综合型的基地网络。我们以“勤巧自主做主人”为主题，以劳动实践阵地为依托，以劳动技能竞赛和成果展览评比为激励强化手段，在全校大规模开展劳动实践活动。我们以劳动观念的教育为切入点，努力结合经济建设“大市场”力争抢占“科技教育”制高点，努力培养跨世纪的合格人才，我们的口号是“学多方面知识，练多种本领”。通过努力，我们取得了一定的成绩。
一是发挥校园优势，立足校内建基地，我们充分挖掘校园劳动实践资源。
二是争取多方支持，兴办校外基地，在学校所在村的支持下。学校利用村里无人耕种的荒地，建起了一亩多地的“红领巾小农场”，并将其开辟为玉米、马铃薯、谷子等的种植基地。
三是发挥队员的积极性，将基地延伸到家庭，对于那些操作性很强的农业科技知识，学校提倡、鼓励队员在家中进行巩固和提高，队员在家里也成了劳动实践的“流动基地”，我们针对独生子女多，生活自理能力较差的现状，注重培养少年儿童的生活艺术和自我服务能力。
展望未来，我们深感任重而道远。站在新年的起跑线上，我们在认真的思考。明年，全校劳动实践活动要在“深化”二字上做文章。劳动实践要和当地经济建设紧密结合，培养适应当地经济发展的各类人才，帮助队员建立起合理的知识技能结构，不断提高少年儿童在生存技能和适应社会发展的种能力，以迎接新世纪的挑战。生存教育、新观念教育，适应未来社会的各种能力、素质培养应成为今后劳动实践的重要内容。
单位：水堡镇中心小学
作者姓名：王彦龙联系电话：13931202404
篇六:《梦想小报放飞梦想A4横排电子小报手抄报模板成品小报》篇七:《梦想小报放飞梦想A4横排电子小报手抄报模板成品小报》因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对海水的向往，游鱼才逆流而上；因为理想的导航，我们才有前进的方向。同学们，理想，是我们对未来的向往；理想，是我们对未来的希望；理想，是我们对未来美好的憧憬。一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，
并为之付诸行动了呢？
世界上最快乐的事，
莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
我有一个梦想。那一天世界不再动荡，没有战争、贫困和饥荒，幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。我有一个梦想，那一天人类不再忧伤，
没有恐惧、歧视和眼泪，
欢乐的歌声响彻四方，
自由的鸟儿展翅飞翔。
我有一个梦想，
那一天大地不再凄凉，
没有破坏、掠夺和污染，
秀美的山川环抱家园，
清澈的江河一片蔚蓝。
我有一个梦想，
那一天将化为美好的希望，
让我们携起手来，
迎接这一天的来临，
用我们的爱实现梦想。妈妈盼我快点长大，爸爸说从小要听话，
不辞劳苦浇灌嫩芽，我是一朵幸福的花。妈妈盼我成名成家，爸爸说要志向远大，为中华之崛起而读书——爱的梦是我的步伐，周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，向着目标勇敢出发。来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题梦想成真爱会长大，目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！”当
时，周恩来年仅12岁。
篇八:《“放飞希望,拥抱梦想”活动总结》2014年心理健康教育月活动小结
为了帮助学生以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，以放松、自信的心态拥抱生活、拥抱梦想。根据厦门市翔安区教育局《关于开展“2014年厦门市中小学心理健康教育月”活动的通知》，我校于2014年11月1日—12月1日举行了以“放飞希望，拥抱梦想”为主题的系列活动。
一、11月4日下午，在我校梯形教室举行了“放飞希望，拥抱梦想”心理健康月主题活动启动仪式，宣读“放飞希望，拥抱梦想”活动倡议书，并由心理老师做“放飞希望，拥抱梦想”专题讲座，进入我校心理健康月活动。
二、开展网络宣传：通过网络家长学校向家长和老师发送信息，LED屏滚动播出，召开广播讲座等开展多种形式宣传活动。
三、召开“放飞希望，拥抱梦想”主题班会。
四、开展以“放飞梦想”为主题的团体心理辅导。
五、出了一期以“挫折也美丽”为主题的心理健康教育宣传小报。
六、以“放飞希望，拥抱梦想”为主题开展手抄报、心理漫画、征文比赛等活动，并分别评出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏内展示，并于12月1日升旗仪式上给予表彰。
七、开展师生趣味体育和阳光体育活动；结合体育课、大课间开展集体趣味体育活动。
本次的心理健康教育活动月通过形式多样的活动培养学生积极、乐观、自信、顽强的心理品质；引导学生树立信心，以积极、健康的心态正
确对待挫折，敢于面对自我的不足，对自己充满希望，勇敢去追求自己的梦想；激励学生把梦想化作实际行动，从现在做起，从点滴的小事做起，为建设“美丽厦门”和实现中华民族伟大复兴中国梦做出贡献！
厦门市巷西中学
2014-12-1
篇九:《青春与梦想手抄报》青春与梦想手抄报